sistema educativo

SISTEMA EDUCATIVO-NIVELES Y MODALIDADES
La Ley Nacional de Educación establece que la educación es obligatoria en todo el país desde los cinco años hasta la finalización del secundario; la educación es igual en todo el país, tanto en su ordenamiento, cohesión, organización y articulación entre niveles y modalidades; sus títulos y certificados tienen validez nacional.
Comprenden cuatroniveles educativos: Primario y Secundario, constituyen unidades lógicas obligatorias. El Nivel de Educación Superior (terciario-universitario). Y ocho modalidades.
NIVELES EDUCATIVOS
Nivel Inicial: destinado a niños de ambos sexos desde los cuarenta y cinco días de edad. Solo es obligatorio la sala de cinco años.
Son sus objetivos principales:
Promover, el aprendizaje y desarrollo de los educandoscomo sujetos de derechos y miembros de una familia y comunidad. También las solidaridad, respeto, su capacidad creativa, el juego como contenido de desarrollo cognitivo, ético, estético, social, corporal y motriz, capacidades de expresión comunicativa a través de lenguaje verbales y no verbales como por ejemplo el movimiento, la música.
Involucra a la Familia
Propiciar la participación enintegración de la familia en las tareas educativas de sus hijos.
Atender a la desigualdad educativa ya sea de origen social o familiar para favorecer la integración plena de los educandos en el sistema educativo.
Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.
Nivel Primario: este nivel está organizado y destinado a la función de niños desde los primeros grados (1er. gradohasta 7mo.grado).
Objetivos
Garantizar a los niños acceso al conjunto de saberes que les sirva como herramientas para desenvolverse acorde a su edad en el ámbito familiar, escolar y en su comunidad; oportunidades equitativas; condiciones necesarias para el desarrollo integral de la infancia donde obtenga aptitudes de esfuerzo, trabajo y responsabilidades en sus estudios, fortaleciendo la confianzaen sus propias posibilidades de aprendizaje individual y grupal, logrando hábitos de convivencia, solidaridad y cooperación.
Fomentar la creatividad y expresión, conocimiento y respeto por las manifestaciones de arte y la cultura.
Brindar una formación ética que los habilita a ser un hombre de bien, con valores.
Ofrecer los conocimientos y estrategias cognitivas para su conocimiento en laeducación secundaria.
Brindar oportunidades promoviendo la actividad física para la formación del cuerpo, de actitudes éticas, afectivas, estética, motora y social.
Nivel Secundario: este nivel está destinado a los adolescentes que cumplieron con el Nivel Primario, se divide en dos ciclos:
Ciclo Básico: común a todas las orientaciones.
Ciclo Orientado: según las distintas áreas del conocimiento,del mundo social y del trabajo.
Objetivos
Formar sujetos conscientes de sus derechos y obligaciones, responsables de sus acciones, capaces de utilizar el conocimiento como herramientas para desenvolverse en un mundo de permanente cambio y así acceder al mundo laboral y a los estudios superiores a través de un conocimiento integrador de las distintas áreas y disciplinas que constituyen el nivelsecundario apoyado por la orientación nacional.
MODALIDADES EDUCATIVAS
Educación Técnico Profesional
Es la modalidad de la Educación Secundaria y la Educación Superior. Responsable de la formación de técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales especificas y de la formación profesional.
Educación Artística
Comprende:
La formación en distintos lenguajes artísticos en todos losniveles y modalidades para niños y adolescentes.
La que se da en el Nivel Secundario orientada en forma específica para aquellos alumnos que opten por seguirla.
La que se imparte en las Instituciones Superiores que son los Profesorados (de música, artes plásticas, etc.).
Educación Especial
Destinada a asegurar el derecho a toda persona con discapacidad temporal o permanente a la educación a...