Sistema Educativobolivarianoo

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
Educación inicial de calidad política de atención integral para los niños y niñas entre cero y seis años.
La educación inicial constituye la puerta de entrada alsistema de educación bolivariana concebida para la atención integral de niños y niñas desde su gestión, para cumplir los 6 años o su incorporación a la educación primaria.

FINES DE LA EDUCACIONTiene como finalidad el desarrollo integral de los niños y niñas entre cero y seis años o hasta que ingresen al primer grado de Educación Básica, con el fin de garantizar sus derechos a un desarrollopleno, conforme al/la ciudadano(a) que se quiere formar en una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y puricultural. Destacando el derecho a una educación integral y de calidad,en los términos de equidad y justicia social como establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

FUNDAMENTOS TEORICOS

Político, legal y filosófico orientado por la CRBV,la lopna las políticas públicas y los acuerdos internacionales.

Teorías del desarrollo infantil, relacionas con perspectivas de la neurociencia, ecológica, filosófica, histórica, social, cultural ypedagógica que permiten comprender al niño y la niña entre 0 y 6 años en su desarrollo y aprendizaje desde su experiencia y su cultura.

Base pedagógica orientada a: la concepción constructivasdel conocimiento; la globalización de los aprendizaje significativo: el / la docente como mediador (a) del desarrollo y el aprendizaje infantil.

Objetivos de la educación inicial bolivarianaPropiciar experiencias de aprendizaje que permitan al niño y la niña, fortalecer sus capacidades, potencialidades.

Favorecer el desarrollo de la identidad de niños y niñas en respecto a sudignidad y sus diferencias.

Brindar atención integral a una mayor cantidad de niños y niñas.

Propiciar oportunidades y condiciones para la integración de niños y niñas en situación de riesgo y con...