Sistema Gerencial

CAPITULO V

“Propuesta del Manual de Consultoría en Informática”

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“Diseño de un manual de consultoría para el área de informática de los centros de recursos para el aprendizaje (C.R.A.) de instituciones del sector urbano de educación media de la zona oriental”

Introducción

La evolución de la tecnología en los años recientes ha provocado cambios dramáticos en muchas actividades y zonasgeográficas, debido a que ha abierto nuevas posibilidades en la utilización de dispositivos para administrar la información en todas sus formas. Actualmente la tecnología ha cambiado vertiginosamente, de manera inimaginable, de tal manera que los recursos tecnológicos nos invaden en todo lugar y los centros educativos no son la excepción. Este documento representa una propuesta para organizar y usaradecuadamente los recursos tecnológicos para el aprendizaje en los niveles de educación media. A fin de que puedan aprovechar la tecnología en el desarrollo de sus clases y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula. Los recursos no sustituyen al docente, sino que se intenta fortalecerlo con el propósito de que pueda mejorar su didáctica de enseñanza. Por eso, con la propuesta deeste manual se pretende brindar orientaciones para aprovechar al máximo los recursos didácticos, equipos de cómputo y ayudas audiovisuales que llegan a los centros educativos, ya que nadie puede quedarse excluido de los cambios de la tecnología. El aporte que se brinde a la juventud salvadoreña, será motivo de orgullo para cada uno de ellos, logrando así renovar las condiciones de vida de losciudadanos. La primera vez que se utilizó la tecnología en la educación en El Salvador fue con la reforma educativa de 1968, en la que se fortalece el proyecto de televisión educativa con el fin de apoyar a docentes y estudiantes de tercer ciclo de educación básica. Los maestros

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fueron capacitados para utilizar las teleclases en el aula, ayudándose de guías didácticas y materiales de apoyo; losalumnos utilizaban un cuaderno de trabajo en cada asignatura. Para reproducir las teleclases, los teledocentes, realizadores y especialistas de cada materia podían acceder a otros medios como la fotografía, y otras técnicas de televisión disponibles en ese tiempo, como la escala de grises, proyectores, etc., para hacer atractivos las imágenes y el sonido. En 1995, la Reforma Educativa en marcha pormedio del proyecto de escuelas modelos tuvo como meta instalar un laboratorio de ciencias en cada distrito escolar, para ello se seleccionaron 205 centros educativos de todo el país. También con esta Reforma Educativa en marcha, se dotaron de libros para bibliotecas escolares y de aula a todos estos centros educativos. A nivel de informática se contaba únicamente con laboratorios aislados que seimplementaron por gestiones propias de los centros escolares. El Diseño del manual de consultoría para el área de informática de los centros de recursos para el aprendizaje (C.R.A.) de instituciones del sector urbano de educación media de la zona oriental; desempeña un propósito principal: ayudar a solucionar de una forma adecuada los problemas que surjan dentro de un C.R.A. facilitando con ello lasactividades de enseñanza-aprendizaje de docentes y alumnos ya que la consultoría en informática esta orientada a analizar los problemas, recomendar soluciones y ayudar en la aplicación si se les solicita. La idea del desarrollo del manual es orientar a los responsables de los C.R.A. paso a paso a la solución de problemas apoyándose en el uso de herramientas y aplicando las fases de consultoría,iniciando con los preparativos: donde el consultor lleva a cabo los

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primeros contactos iniciales con el director de la institución y coordinador del C.R.A., así mismo realizando un diagnóstico de las actividades desarrolladas en los centros de recursos para el aprendizaje con el propósito de lograr determinar en cuales de estas, están surgiendo los problemas y a causa de que, favoreciendo...