Sistema osteo-artro-muscular

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Proyecto temàtico

Sistema osteo-artro-muscular
Segundo año polimodal residual
Docente responsable: Speranza Natalia

Expectativas de logro:

• Reconocer los diversos tipos de huesos presentes en el cuerpo humano y sus caracteristicas.
• Identificar las regiones en que se divide el esqueleto y los huesos que componen cada unas de ellas.
• Distinguir los diversos tipos dearticulaciones y su importancia en la constitucion del cuerpo humano.
• Conocer como funciona el sistema muscular en el hombre.
• Emplear correctamente el lenguaje específico de la disciplina.
• Desarrollar y poner en práctica la capacidad de análisis ante una situación problemática y razonar convenientemente en función de la situación planteada.
• Aplicar los conceptos yaadquiridos para avanzar en los contenidos nuevos.

Contenidos previos

• Concepto de hueso
• Nociones sobre su estructura y tipos de huesos
• Concepto de articulaciòn y su funciòn
• Ideas bàsicas sobre tipos de articulaciones
• Generalidades del tejido muscular

Contenido conceptual

• Sistema osteo-artro- muscular

Contenidos procedimentales

•Interpretación de las relaciones entre los contenidos ya aprendidos y los nuevos contenidos.
• Toma de decisiones a partir de los resultados obtenidos.
• Trabajo en grupos para resolver problemas: discutiendo estrategias, formulando conjeturas, reflexionando sobre procedimientos y resultados.

Contenidos actitudinales

• Adquisiciòn de confianza en las posibilidades personales de plantear yresolver problemas.
• Respeto por el pensamiento ajeno y seguridad en el propio con la flexibilidad para modificarlo en caso de no ser correcto.
• Valoración del trabajo en equipo basado en la responsabilidad y en la cooperación para lograr un objetivo común.
• Orden y prolijidad en los trabajos.
• Adquirir aprecio y cuidado por los materiales de trabajo.

Desarrollo teóricopractico de las clases

Primer clase: Sistema esquelético

El docente iciarà la clase con un interrogatorio a los alumnos para recordar conceptos tales como:
• ¿Qué es un hueso?
• ¿Cómo esta formado?
• ¿Cuantos huesos hay en el cuerpo humano?
• ¿ Que tipos de huesos existen?

Hasta aquí el docente repasa los conocimientos previos de los alumnos.

Actividad 1

Con el finde profundizar los tipos de huesos nombrados por los alumnos y analizar sus funciones se formaràn 4 grupos de 5 personas cada uno. Se le asignará a cada grupo informaciòn escrita sobre un determinado tipo de hueso (el ultimo grupo tomara dos tipos dada la brevedad de los mismos) y luego de leerla un representante de cada grupo pasarà al pizarròn para completar (con ayuda de sus compañeros degrupo) el siguiente cuadro:

| |Largos |Cortos |Planos |Irregulares |Sesamoideos |
|Caracterìsticas | | | | | |
|Funciòn | | | | | ||Ejemplos | | | | | |

De èsta manera todos los alumnos podràn visualizar de manera ordenada la importancia de la integración de todos los tipos de huesos en la constitucion del esqueleto humano.

Actividad 2

Se entregarà a los alumnos el siguiente ejercicio de asociacion:

Relaciona cada huesocon la parte del cuerpo donde està

Parietal
Maxilar Tronco
Tibia
Omòplato
Esternòn Cabeza
Humero
Femur
Frontal
Radio Brazo
Costillas
Cubito
Occipital
Perone Pierna

Una vez que los alumnos finalizan la actividad, el docente pedirà que lean sus resoluciones. A partir de los resultados obtenidos, el docente, ayudado de un...
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