Sistema Y Sistema Educativo

Un sistema se define como un conjunto de partes o elementos que actúan de manera organizada, pero que todas las partes actúan a la vez para alcanzar sus objetivos ya planeados, aun cuando algunaspartes lo hagan de manera independiente. Si no existe una organización u interacción no podemos hablar de un sistema.
Un sistema tiene tres aspectos principales: propósitos, procesos y componentes;además de poseer diferentes características, lo que hace más fácil comprender su funcionamiento.
a) Existe en tiempo y en el espacio. El termino espacio se refiere al espacio físico como al nogeográfico definido por el ambiente del sistema educativo y por la sociedad a la que pertenece.
b) Tiene límites, los cuales son demarcaciones de lo que se encuentra dentro y fuera de él.
c)Posee un ambiente. Constituido por todo lo que está situado fuera de sus límites.
d) Recibe influencia de factores que afectan su funcionamiento que pueden ser endógenos o exógenos
e) Tiende amantenerse en estado de equilibrio a pesar de surgir transformaciones sucesivas o la influencia de perturbaciones.
f) Se autoalimenta. Esto ocurre cuando el sistema utiliza una parte o latotalidad de su propio producto como insumos que garanticen su estabilidad.
En la actualidad, los cambios constantes tanto sociales como económicos afectan e influyen en la educación. Nadie puedeesperar que la educación solucione los problemas pendientes cuando se dejan solo a los docentes y el resto de la sociedad se deslinde de sus responsabilidades.
En los últimos veinte años el sistemaeducativo ha cambiado significativamente, ahora es mucho más flexible e integradora. Éstos cambios han hecho que el alumno, docente y padres se adapten a un nuevo sistema de enseñanza. Ahora el docentetiene que desempeñar un papel de amigo y compañero, el cual ayude en el desarrollo de sus alumnos que es incongruente con lo que se le encomienda.
Algunos docentes se oponen al cambio por pereza, por...