Sistemas Colaborativos - UTP


Capítulo I. Consideraciones Generales. De los siete (7) Hábitos de las Personas Altamente Efectivas, Trabajo en Equipo, Administración del Tiempo.

A. Breve descripción de cada uno de estos conceptos.

1.Siete Hábitos de Equipos Altamente Efectivos

a. Ser proactivo:
Significa reconocer nuestra responsabilidad de hacer que las cosas sucedan. Por consiguiente es fundamental dirigirnuestros esfuerzos en lograr transformarnos en miembros proactivos de los equipos de altamente efectivos, es adoptar una actitud que sea colaboradora y responsable. Ser proactivo requiere un cambio en nuestro pensamiento de un modelo de educación basado en el déficit a un modelo de educación basado en la capacidad. A menudo, las metas para los Equipos Altamente Efectivos son desarrolladas comoresultado de una marca o de algo que parece estar mal; es decir, reaccionar ante un comportamiento que otros piensan que no es aceptable. Las metas y objetivos proactivos se basan en la idea de que todo el equipo es responsable de hacer que las cosas sucedan. El autor usará un objeto de transición, como un disco de computadora cuando sea el momento de ir a la clase de computación. El equipo se da cuentade que si John sabe por adelantado que pronto será hora de la clase de computación y puede llevar algo con él a donde va, será menos probable que él muestre un comportamiento desafiante cuando se le solicite ir a la clase de computación.

b. Comenzar con el fin en mente
Este hábito se basa en la imaginación, la capacidad de visualizar, de ver el potencial, de crear con nuestras mentes lo queactualmente no podemos ver con nuestros ojos. Antes de desarrollar un Equipo Altamente Efectivos, es fundamental ser capaces de visualizar el futuro, las posibilidades. ¿Cuáles son sus sueños? ¿Cuáles son las fortalezas y necesidades del estudiante? ¿ Qué tipo de trabajo realizará? En el pasado, ha sido demasiado fácil mirar una pequeña imagen en lugar de determinar cómo será el fin del viaje. Unavez que la imagen es clara, tiene sentido decidir lo que se debe enseñar al estudiante para que logre llegar allá.

c. Lo primero es lo primero
Crear un entendimiento mutuo y claro sobre lo que se necesita lograr, concentrarse en qué, no en cómo; en los resultados, no en los métodos. Dedicar tiempo. Tener paciencia. Visualizar el resultado deseado. ¡Priorizar! Es imposible para todos, trabajarun año en todo lo que les gustaría aprender. Tener nueve o diez o más metas y docenas de objetivos en un proyecto lo dispone al fracaso. ¿Qué es urgente o más importante en el próximo año?. Así se muestra el progreso y los logros.

d. Pensar Ganar- Ganar:
Pensar en ganar-ganar, significa que los acuerdos o soluciones son mutuamente beneficiosos y satisfactorios. Llegar a un consenso es unelemento clave de reuniones de Equipos altamente efectivas y colaborativos. Llegar a un consenso indica que se ha compartido el poder y el control.

e. Tratar primero de comprender y luego de ser comprendido
Tratar primero de comprender involucra un cambio muy profundo en el pensamiento. Generalmente queremos ser comprendidos. La mayoría de las personas no escucha con la intención de comprender;escuchan con la intención de responder. En procesos de Equipos Altamente Efectivos realmente colaborativos, los educadores escuchan y comprenden a los padres y los padres escuchan y comprenden a los educadores.

f. Sinergizar
Es trabajar en equipo, construir equipos, desarrollar unidad y creatividad con otros seres humanos. Los Equipos Altamente Efectivos son aquellos que han sido desarrolladosen colaboración por un equipo transdisciplinario.

g. Mejoramiento Continuo (“Afilar la Sierra”)
Es el hábito del mejoramiento continuo el que lo eleva a nuevos niveles de comprensión y a vivir cada uno de los hábitos.

2. CONCEPTO DE GRUPO

Generalmente, se entiende como grupo, cualquier reunión de personas y por intranscendente que esta sea, se justifican las simples variables...