sistemas doctrinales

Luis Bonilla-Molina
Haiman El Troudi

Introducción a la Educación
en Economía Social y Popular

Primera edición
Caracas, febrero 2005
© Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi, 2004
luisbo@gmail.com - haiman2@gmail.com
0416-7775255
Esta publicación fue auspiciada por:
Ministerio de Comunicación e Información.
Dirección del Despacho de la Presidencia.
Universidad Bolivariana deVenezuela.
HECHO EL DEPÓSITO DE LEY
Libro Economía Social.
Depósito legal

ISBN
980-227-017-2 Economía Social
Corrección de prueba
Germán Villegas
Diseño Gráfico
José Luis Díaz Jiménez
jdiaz@mci.gov.ve
Juan Carlos Pérez Escaño
jperez@mci.gov.ve
Impreso en Venezuela

Dedicamos este trabajo a:
Vicealmirante Luis Torcatt Sanabria,
Capitán Alonso Isea y el Prof. Ramón Moreno,compañeros de trabajo y camaradas en la lucha
por alcanzar la otra Venezuela posible;
El “catire” Víctor Sánchez, Pedro Luis González, Stiven Machado,
Gabriel González, Elizabeth Duarte Bové,
Luis Vargas, Jorge Zoltan, Ramón González, Victor Machado,
Deixy Cáceres y Marlene Villamizar,
por su estímulo, apoyo, solidaridad y amistad;
Carlos Lanz Rodríguez y Roland Denis
quienes leyeron e hicieronobservaciones
valiosas al texto preliminar

Economía social

7

INDICE
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Economía social para la derrota de la pobreza y la exclusión . . . . . . . . . . .11
Marcos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17Referentes epistemológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
La ecología dialéctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
La concepción del Estado y los protocolos gubernamentales . . . . . . . . . . . .23
La concepción del desarrollo (local, sostenible) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Referentesteórico conceptuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Referentes políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
27 y 28 de Febrero de 1989 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
4 de Febrero y 27 de Noviembre de 1992 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..31
La Agenda Alternativa Bolivariana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
El triunfo electoral de Hugo Chávez y
los Polos Estratégicos de Desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Las líneas generales del Plan de Desarrollo Económico,
Político y Social 2001-2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .40
Proceso Constituyente y Constitución de
la República Bolivariana de Venezuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Constituyente Educativa y Proyecto Educativo internacional (PEN) . . . . . .44
Referentes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Referentes económicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Premisas de la Economía Clásica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Premisas de la Economía Informal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Premisas de la Economía Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
La Economía Popular . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
La Economía Social y Popular en el marco del nuevo mapa estratégico . . .73
Desarrollo Endógeno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Notas Finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Notas . . . . . . . . . . . . . . . . ....