Sistemas Educativos
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2012
Trabajo Presentado en Cumplimiento
De la Material de:
Sistemas Educativos I
Actividad:
Mapa Conceptual
Maestra:
Marisa Castrejón Martínez
Alumna:
Carolina Chon VegaMaestría en Educación
H. Nogales, Sonora a 29 de Enero del 2010
INTRODUCCIÓN
En el presente mapa conceptual se analizaran las estructuras de los sistemas educativostanto de nuestro país México, como otros grandes países a nivel mundial, esto nos permite hacer una comparación entre ambos para observar el desarrollo de cada uno de los componentes que intervienedentro del sistema educativo, entre otros aspectos de igual importancia.
Se hace mención de los elementos que integran la estructura del sistema educativo así como el funcionamiento que tienendentro de esta con el fin de mejorar la calidad educativa, y tomar de cada sistema lo mejor para así poder obtener uno completo, que se adapte a las necesidades de nuestros educandos.
Podemos observaruna Pedagogía comparada en donde su principal objetivo es realizar una comparación en los métodos con los que trabajan los diferentes sistemas educativos.
Entre las grande unidades de comparaciónpodemos observar: Programas, Contenidos, Perfil del maestro-alumno, Planes de estudio, Edades, horario, tiempo, contexto, entre otros.
A continuación se muestran más detallada esta informaciónque sin duda alguna será de gran utilidad hacia el lector…
“Conceptualización de los sistemas educativos”
MEME
MEME
ME
CONCLUSIÓN
En el presente...
De la Material de:
Sistemas Educativos I
Actividad:
Mapa Conceptual
Maestra:
Marisa Castrejón Martínez
Alumna:
Carolina Chon VegaMaestría en Educación
H. Nogales, Sonora a 29 de Enero del 2010
INTRODUCCIÓN
En el presente mapa conceptual se analizaran las estructuras de los sistemas educativostanto de nuestro país México, como otros grandes países a nivel mundial, esto nos permite hacer una comparación entre ambos para observar el desarrollo de cada uno de los componentes que intervienedentro del sistema educativo, entre otros aspectos de igual importancia.
Se hace mención de los elementos que integran la estructura del sistema educativo así como el funcionamiento que tienendentro de esta con el fin de mejorar la calidad educativa, y tomar de cada sistema lo mejor para así poder obtener uno completo, que se adapte a las necesidades de nuestros educandos.
Podemos observaruna Pedagogía comparada en donde su principal objetivo es realizar una comparación en los métodos con los que trabajan los diferentes sistemas educativos.
Entre las grande unidades de comparaciónpodemos observar: Programas, Contenidos, Perfil del maestro-alumno, Planes de estudio, Edades, horario, tiempo, contexto, entre otros.
A continuación se muestran más detallada esta informaciónque sin duda alguna será de gran utilidad hacia el lector…
“Conceptualización de los sistemas educativos”
MEME
MEME
ME
CONCLUSIÓN
En el presente...
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