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Características de la didáctica del derecho

• Su objeto de estudio es el proceso enseñanza-aprendizaje del derecho.
Enseñar significa mostrar algo a alguien. Acto en virtud del cual el docentepone de manifiesto los objetivos de conocimiento al alumno para que éste los comprenda, puede entenderse como trasmisión de conocimientos, técnicas, normas, etcétera; a través de una serie de técnicas einstituciones.
Por otro lado aprendizaje deriva del latín apprehendere: tomar conocimiento de, retener. El aprendizaje es la acción de aprender algo, de “tomar posesión” de algo aún no incorporadoal comportamiento del individuo puede considerarse en dos sentidos.
1.- Como acción destinada a modificar el comportamiento.
2.- Como resultado de esa misma acción.
• Es ciencia y técnica
Alrespecto el Dr. Luis Ponce de león Armenta señala: “es ciencia en virtud de que sus contenidos son susceptibles de someterse a procesos de comprobación científica y porque investiga y experimentapermanentemente nuevas técnicas de enseñanza, con base en los principios y demás datos que proporciona la sociología, la psicología, la tecnología, la filosofía y en general la cultura.
En efecto, laDidáctica posee un carácter científico en tanto que se preocupa por hacer más eficiente el proceso enseñanza-aprendizaje, a través del apoyo de disciplinas científicas tales como la sociología que estudia elfenómeno de la educción como un hecho social, la psicología; que destaca las particularidades del alumno atendiendo a su personalidad y su actitud ante el proceso enseñanza-aprendizaje, entre otras.• Es Didáctica especial
Aplica los contenidos generales de la Didáctica general, a una rama específica del conocimiento: el Derecho

• Tiene por finalidad proporcionar al maestro los elementosfundamentales para la realización de su función docente.

Para corroborar esta característica esta característica, es necesario analizar el concepto de Didáctica: “La Didáctica del derecho es la...