Sistemas psicologicos

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|ENFOQUE O SISTEMA |REPRESENTANTES |OBJETO DE ESTUDIO |PRINCIPIOS BASICOS |METODO |CRITICAS|APORTES |
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| |ALFRED ADLER |Establece la psicología |Desarrolla temas de sentimientos de |Observación.Trabajo con|Sus teorías eran muy |Fundó una escuela rival y la |
|PSICOANALISIS |(1870-1937) |individual como teoría |inferioridad en los niños. |niños durante la primera|difíciles de comprobar |denomino Psicología del |
| | |de la unidad del |Destaco las relacionessociales que se |guerra mundial y lo que |científicamente. |individualismo. |
| | |individuo. |van dando en el seno de la familia y a |hizo fue observar los | |Considera que el niño tiene |
| | ||medida que el niño crece. |efectos de la guerra en | |deseos incestuosos que debe |
| | |Trabajo los conceptos de|Pensaba que existía una ley de |sus vidas. Se podría | |reprimir. |
| ||inferioridad y |compensaciones, cuando algo no nos |decir que fue el primer | |Dice que el medio ambiente |
| | |superioridad |satisface buscamos algo contrario que lo |psicólogo infantil | |dicta al individuo. |
|| | |supla, por ejemplo si tengo un complejo de| | |Presenta los problemas |
| | | |inferioridad se compensa creando | ||(individuales y sociales) |
| | | |automáticamente uno de superioridad además| | |Complejos (inferioridad, |
| | | |decía que las inferioridades orgánicas | ||superioridad) |
| | | |desencadenan obligadamente una | | | |
| | | |compensación no solo biológica, sino| | | |
| | | |también psicológica | | | |
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