Sistemas sociales

Los sistemas sociales

INTRODUCCIÓN:
Un sistema es un conjunto de componentes coordinadas y en interacción, que persiguen un objetivo común.
Los sistemas abiertos, realizan intercambios con el entorno, a través de entradas y de salidas; ajustan sus operaciones a las condiciones del entorno para su subsistencia
El sistema social, al ser un sistema abierto, es influenciado por el ambiente, einfluye sobre él, alcanzando un equilibrio dinámico en ese medio.
Una organización es un sistema social, con identidad y propósito, en la que sus integrantes se interrelacionan y colaboran para desarrollarla, al mismo tiempo que satisfacen sus necesidades y cumples sus objetivos individuales.
Toda organización admite una división en subsistemas, estos resultan ser las entidades o partes en quese divide con algún criterio definido.
Dicha organización al tener una estructura jerárquica esta controlada por la gerencia o el líder quien utilizando información de retroalimentación se encarga de que se alcancen los objetivos establecidos.

EL SISTEMA SOCIAL GENERAL
El ser humano es un ser gregario, que tiende a formar asociaciones entre ellos. Las que a su vez forman otrasasociaciones que tendrán interacciones entre ellas.
La interacción humana, existe en muchos niveles de organismos
• Interpersonal, donde dos individuos que se comunican influyen mutuamente en sus formas de pensar y accionar.
• De grupo o grupal, donde la interrelación es entre los componentes del grupo.
• Social, donde la interrelación se materializa entre los miembros de un grupo independiente yautoperpetuante, una sociedad que incluye personas de distintas edades y sexos.
Los sistemas sociales generales son una identificación única, como las huellas dactilares; cada sistema es único. La investigación nos muestra la formación de grupos de conjuntos de doble categoría, de tiempos des sistemas sociales.
Entre los más utilizados son los:
• Religiosos – no religiosos
• Tradicional –moderno
• Comunidad – sociedad
• Solidaridad mecánica- solidaridad orgánica

LAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO

Los sistemas que más influyen en los comportamientos de los individuos son los socio- culturales, que tienen cuatro escuelas de pensamiento
1. La escuela funcionalista, muestra a la cultura como algo útil para enfrentar las dificultades en la búsqueda de soluciones de las solucionesproblemáticas
2. La escuela funcionalista – estructuralista, considera la cultura como un mecanismo adaptativo, que permite a los individuos constituirse en una comunidad bien definida, en un ligar preciso
3. La escuela adaptacionista, entiende a la cultura como un sistema de esquemas de comportamiento transmitidos por el entorno social, que sirven para integrar a las comunidades humanas a susdistintos ambientes.
4. La escuela histórico-difusionista, que entiende a la cultura como formas temporales, interactivas y autónomas surgidas en ciertas circunstancias y procesos históricos.

SISTEMAS SOCIALES GENERALES SIMPLES

Es relativamente pequeño y geográficamente aislado de otros sistemas. Sus miembros interactúan continuamente entre ellos, pero no es tienen contacto frecuente conextraños.
Existen muy pocas especialización como en la división del trabajo donde la jerarquización es por edad y sexo. Realizando los miembros tareas similares. Todos los miembros comparten la misma herencia social. No existen subculturas.
La economía es simple y se producen relativamente pocas ganancias. El esfuerzo cooperativo es extremadamente necesario para la subsistencia del sistema. Existenpoco cambio cultural de una generación a la otra, la tradición controla el comportamiento.
La cultura esta altamente integrada y su comportamiento se asemejan a lo sagrado más que con las creencias y a los valores seculares. La religión juega un papel muy importante en la vida de las personas, la ciencia no.
Los subsistemas religiosos y familiar, son los vehículos mediante los cuales se...