Sistemas

MODELO ECOLÓGICO
Urie Bronfenbrenner

Microsistema:
Urie Bronfenbrenner nos dice que corresponde al patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona en desarrolloexperimenta en un entorno determinado en el que participa.
En este caso podemos decir que el ámbito más próximo que tienen los adolescentes son la familia y las amistades. En esta etapa lo que más influye ensus vidas son las amistades, las cuales intervienen en un alto grado en sus actos y conductas ya que por querer pertenecer o ser parte del grupo hacen cosas que impresionen o imitan a sus semejantes.Podría darse el caso de que todas o todos sus amigas y amigas digan o hayan practicado ya algún acto sexual y le hagan burla o inciten a que ella o él también lo haga, el joven para seguirperteneciendo al montón y no sentirse excluido lo pone en práctica.
La familia también influye en este aspecto ya que los padres deben estar conscientes de las amistades de sus hijos y más en esta difíciletapa.

Mesosistema:
Se refieren a las interacciones entre 2 ó más microsistemas, en los que la persona en desarrollo participa.
Tenemos el sistema familiar (padres) y el sistema escolar (profesores) enambos sistemas la comunicación debe de ser constante y fluida. Los padres deben estar al tanto de lo que los docentes les han enseñado a sus hijos sobre la sexualidad y los métodos anticonceptivos yde igual forma estar recordándoles a los adolescentes las consecuencias de no usar estos métodos. A sí mismo deben estar informados del comportamiento de sus hijos y amigos en las instalacionesescolares.
Exosistema:
Se refiere a los propios entornos (uno o más) en los que la persona en desarrollo no está incluida directamente, pero en los que se producen hechos que afectan a lo que ocurre enlos entornos en los que la persona si está incluida.
En este punto podremos referirnos al caso de un divorcio. Los padres tienen diferentes roles y entornos, los cuales afectan emocionalmente a los...