Situación De La Educación Superior Tecnológica En El Perú

ESTUDIO SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN EL PERÚ
INFORME FINAL

Raúl Haya de la Torre de la Rosa

Lima, noviembre de 2005

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INDICE

PRESENTACIÓN 1. Estructura económica y empleo en el Perú: rasgos y tendencias fundamentales 2. Situación de la oferta y demanda laboral de los profesionales técnicos. 3. Situación laboral de los profesionales técnicos segúnespecialidades. 4. Situación de la oferta y demanda de la Educación superior técnica CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

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PRESENTACIÓN

El presente informe tiene por objetivo elaborar un diagnóstico sobre la situación de la Educación Superior Tecnológica, enfatizando su vinculación con el nivel de empleo que presentan los egresados. También se evalúa lasituación general que presentan los IST analizando su nivel de calidad. El gran problema que se ha afrontado es la preocupante limitación que existe al contarse con muy pocos estudios existentes referidos a esta temática, los que incluyen algunas imprecisiones, como se verá luego. El informe se desarrolla bajo el siguiente esquema: 1. Estructura económica y empleo en el Perú: rasgos y tendenciasfundamentales Este punto tiene por objetivo presentar los rasgos básicos de la estructura productiva nacional, así como las principales características que presenta el empleo y su relación con los sectores productivos. Todo ello en tanto sirva para a continuación interpelar a la educación superior técnica, desde el contexto económico social, visto en esta parte, para evaluar su pertinencia con talcontexto. Lo cual se hará en el transcurso del desarrollo de todo el estudio. 2. Situación de la oferta y demanda laboral de los profesionales técnicos Aquí se trata de presentar las características de la Población Económicamente Activa (PEA) con formación superior no universitaria, en particular la superior técnica, respecto a su participación en el mercado laboral, evaluando sus posibilidades deempleo frente a lo que ofrece el mercado, vinculándolo además con los diversos sectores productivos. 3. Situación laboral de los profesionales técnicos según especialidades. Luego, de acuerdo a las limitaciones y disponibilidad de la información, se analizará en la medida de lo posible, la situación laboral por especialidades, evaluando la relación oferta – demanda de las profesiones técnicas., Paraello se revisará y discutirá la información elaborada y presentada por los Ministerios de Educación y Trabajo, así como otros estudios y la propia información elaborada por el autor, tomando en cuenta la situación presente. Situación de la oferta y demanda de la educación superior técnica En este acápite se analizan los rasgos y problemática que presenta la educación superior técnica en el país,enfatizando su pertinencia respecto al mercado laboral. Se analiza también las principales características que tiene la demanda por dicha educación.
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1. ESTRUCTURA ECONÓMICA Y EMPLEO EN EL PERÚ: RASGOS Y TENDENCIAS FUNDAMENTALES. En primer lugar, se señalará brevemente algunos aspectos claves que caracterizan la economía nacional, ya que la demanda laboral (y por tanto losrequerimientos de calificación de la misma) depende directamente de los rasgos que presenta la estructura productiva de bienes y servicios del país y sus proyecciones de desarrollo. En tal sentido, se constata que nuestro proceso económico, y paralelamente a él, la Población Económicamente Activa ocupada, se caracterizan por atravesar un claro proceso de tercerización, pues el sector Servicios es la actividadeconómica que más aporta a la economía y la que más absorbe empleo. Dicho sector (“Otros Servicios”), excluyendo Comercio, muestra la mayor participación en el Producto Bruto Interno (PBI) del país, al registrar el 38,6% del PBI el 20041, habiéndose acentuado su peso en las últimas décadas. Al considerar además los sectores Electricidad y Agua y Comercio, el aporte se eleva a 54,9% del PBI, es...