SITUACI N DID CTICA

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “El cuidado del agua es responsabilidad de todos” CAMPO FORMATIVO ASPECTO
Exploración y conocimiento del mundo El mundo natural
COMPETENCIA
• Participa en acciones de cuidadode la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica las condiciones de agua requerida y favorable para la vida deplantas de y animales de su entorno.
• Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones.
• Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
• Comprendeque forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
• Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.
• Identifica y explica algunos efectos favorablesy desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
• Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.
• Disfruta yaprecia los espacios naturales y disponibles para la recreación y el ejercicio al aire libre.
• Practica y promueve medidas de protección y cuidado de los recursos naturales de su entorno.
SECUENCIA:
•Mediante una actividad “tiempo de compartir” comentar con los alumnos sobre el agua. ¿qué es? ¿para qué sirve? ¿qué pasaría si se acaba? ¿de dónde proviene? ¿Por qué es importante el agua? ¿es posible queél agua se acabe? ¿por qué? entre otras interrogantes (Escribir comentarios en el pintarrón).
• Invitar a los alumnos a ver un video (agua); Mediante cuestionamientos llevarlos a la reflexión y porúltimo permitir la emisión de comentarios personales a cada uno de ellos.
• Pedir que en casa investiguen sobre la problemática que podría presentarse si el agua faltara.
• Comentar en colectivo susinvestigaciones y su sentir ante esta problemática.
• Identificar en colectivo las situaciones que se presentan en casa y en la escuela en las que se desperdicia el agua.
• Pedir a los alumnos...