SITUACI N DID CTICA

SITUACIÓN DIDÁCTICA
Competencia para la vida: Competencias para el aprendizaje permanente.

Perfil de egreso que se favorece: Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito, para comunicarse conclaridad y fluidez e
Interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés.


Campo: lenguaje y comunicación
Aspecto: lenguaje escritoCompetencia: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura
Aprendizaje esperado: Reconoce la escritura de su nombreen diversos portadores de texto.

Propósito: que el niño logre identificar la inicial de su nombre y en diversos portadores de texto un cuento, revistas o títulos

Material:
Cartulina
PlumonesVideo
Pintura
Blusa y playera del niño
Cuento

Jueves 19 de febrero
Se iniciara cuestionándolos del porque es importante nuestro nombres ¿para qué nos sirven?
¿En que lo utilizamos? ¿Reconozco minombre?, después se platicara con ellos dando a conocer sus ideas de porque importante su nombre después se les mostrara una tarjetas en cartulina con los nombre de los niños del salón se jugara enjuego con una canción de la vaca donde los niños tendrán que mencionar el nombre de sus compañeros y buscar su nombre en las tarjetas al final el niño que encontró su nombre se quedara con la tarjeta ytendrá que hacer su nombre como el decida con dibujos o escrito

Viernes 20 febrero
Se iniciara recordando con un video de unos niños tratando de hacer su nombre y presentándose después seplaticara de lo que vieron en el video con anterioridad se les pidió buscar un animal que empiece con la inicial de su nombre, después de platicar de lo observaron en video se trabajara con los niños lacomparación de los nombre usando los nombres de animales que trajeron comparando quienes del salón inician con la misma letra y quienes no que nombres son más largos y cuales son cortos todo se ira...