SITUACI N DIDACTICA AGREGAR Y QUITAR

SITUACIÓN DIDÁCTICA AGREGAR Y QUITAR

Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: Número
Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principiosde conteo
Aprendizajes esperados: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Reconoce el valor delas monedas, las utiliza en situaciones de juego

Tiempo: 12 días aproximadamente

Situación didáctica:
¿Para qué sirven los números? ¿Cuándo los usan?
        Se le dará a uno por equipo y les diréque los repartan a cada niño cada uno.
        Individualmente les daré 2 o 3 fichas y les diré cuántas fichas le faltan para tener 5 o 6 (palitos)
Estallando globos (tener 6 globos y estallar 2) conuna historia reforzada la idea había 6 globos como los pajaritos han estallado dos, ahora solo tenemos cuatro (reforzar más ideas)
Juego de conjuntos (juntarnos 3,4,6 10 etc.)
        Hacer equiposniños y decirles que vamos a jugar para ver qué equipo se forma primero.
         A cada equipo se le entrega una bolsa con las tarjetas de la baraja adentro. Explicarles que tomen de la bolsa sin veruna tarjeta y a la cuenta de tres  todos ven el número de su tarjeta  y se forman de acuerdo al número que les toco, empezando con el 1 y terminando con el 6, mostrando el número para que los demáspuedan ver si se formaron correctamente.
        Una vez que los equipos se hayan formado verifican entre todos si todos lo hicieron bien.
La educadora forma equipos, explica que van a jugar a escribirlos números, les pide que coloquen  sobre la mesa, las tarjetas con los puntos hacia arriba y aun lado las fichas.
        Les explica que por turnos tomen la tarjeta de arriba, digan la cantidad depuntos de la tarjeta y escriban en su cuaderno el número que corresponda a esa cantidad. Después, voltean la tarjeta y si escribieron el número correcto toman una ficha y se quedan con ella. El...