SITUACI N DIDACTICA DE NAVIDAD

SITUACIÓN DIDACTICA
¿QUE ES LA NAVIDAD?
1 AL 15 DE DICIEMBRE
Campo formativo: Desarrollo Personal y Social
Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios,reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participan.
Aprendizajes esperados:
Utilicen la imaginación al realizar sus actividades
Logren expresar lo quesintiente
Participen en eventos culturales y festividades de la navidad.
Otras competencias que se favorecen:
L. Y C.: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción conlos demás.
L. Y C.: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
E. Y C. DEL M.: Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplicauno de ellos para poner a prueba una idea.
E Y C DEL M.: Establece relación entre el pasado y el presente de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales.SITUACIÓN 1.- SE ACERCA LA NAVIDAD.
Investigar acerca de los conocimientos previos de los niños acerca de la navidad.
• ¿Qué hay en la navidad?
Partiré de los conocimientos previos de los niños, parapreguntarles que si ellos saben ¿qué es la navidad? y ¿Qué hay en ella? Tendrá que levantar la mano para dar su punto de vista. Realizan un dibujo como actividad final de lo que ellos creen que hay enla navidad.
• Así festejamos la navidad.
Les preguntare a los niños si trajeron su tarea
Ellos pasaran al frente a exponer la tarea sobre como celebramos la navidad, pero pasaran si les toca lapelota, cada niño deberá respetar su turno.
Posteriormente realizaremos un mural con sus dibujos que trajeron de casa, para que otros niños observen como festejamos la navidad.
Al final les preguntareque más les gusta de esta fecha.

• El mágico árbol de navidad.
Les diré a los niños que si les gustaría formar un árbol de navidad para su salón.
Ya estando en equipos le repartiré lo que tendrán que...