Situacion de integracion preescolar

LABERINTO HUMANO

Campo: Desarrollo personal y social
Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia: Aprender la importancia de la amistad y comprender el valor que tiene la confianza, lahonestidad y el apoyo mutuo.
Propósito: establecer relaciones de amistad con otros
Tiempo: 20 min.
Espacio: dentro del aula

Inicio: Se explicará a los niños que formaremos un laberinto, Se pide queformen un círculo tomados de la mano.


Desarrollo:
Todos en círculo agarrados de las manos, quien dirige va a ser la punta y empieza a pasar por arriba, por abajo, por donde quiera. Sin soltarsede las manos todos lo siguen. Cuando todos estén enredados, se pide que se vuelva a la posición inicial, sin soltarse.

Cierre: Explicaran cuales fueron las sensaciones que les trajo la actividad yexpresaran para ellos que tan importante fue el valor del apoyo mutuo.







RELEVOS DEL CANGREJO:
Campo: Desarrollo personal y social
Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia:Aprender la importancia de la amistad y comprender el valor que tiene la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
Propósito: establecer relaciones de amistad con otros
Tiempo: 20 min.
Espacio: dentroo fuera del aula


Inicio: Se les preguntará a los niños que es para ellos una competencia? Y si cual es la importancia de esta?.. Se dividirá a los niños en dos grupos, En cada equipo losjugadores se colocan de dos en dos, en la fila, detrás de la línea de salida.

Desarrollo: A la señal los primeros de cada fila se atan los tobillos: el derecho del uno con el izquierdo del otro. Corren deeste modo hasta la línea de meta (que se encuentra 10 o 15 metros de la línea de salida). Cuando alcanzan la meta, se desatan los tobillos y rápidamente, vuelven para dar el pañuelo a los equipos desu fila, y así sucesivamente hasta terminar. Gana el primero que acaba.

Cierre: Se formularan preguntas acerca de si les gusto la actividad y que sintieron al entablar relaciones de apoyo....