SITUACION DE SALUD

COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella
 
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud
ASPECTO: Promoción de la salud
 
TIEMPO: 5 días
 
SITUACIÓN DIDÁCTICA

DÍA 1.
ALIMENTACIÓN
 
         Plática con los niños sobre los cuidados que ellosproporcionan a su cuerpo y qué entienden por salud (EXPRESIÓN ORAL)
         Presentación de la mascota Micro Bito (EXPRESIÓN ORAL)
         Contaremos un cuento que habla sobre los hábitos alimenticios (TRABAJO CON TEXTOS)
         Jugaremos a clasificar comida saludable y comida chatarra con recortes y envases vacíos (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
         Jugaremos “Ensalada de frutas”(APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
 
 
DÍA 2.
ALIMENTACIÓN
 
         Jugaremos al súper mercado para comprar los alimentos necesarios para las recetas que elaboraremos (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
         Haremos varias recetas de alimentos saludables y hablaremos sobre sus beneficios (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
         Juego de la papa caliente para abordar lo hacho en la elaboraciónde recetas (OBSERVACIÓN)
 
DÍA 3.
HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALES
 
         Contaremos un cuento que habla sobre higiene personal (TRABAJO CON TEXTOS)
         Cantaremos la canción de Pin-pon haciéndoles reflexionar sobre lo que dice e identificaremos los objetos de higiene personal (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
         Harán microbios con masa para elaborar una historia sobre los mismos(EXPRESIÓN ORAL)
DÍA 4.
HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALES
 
 
         Tendremos una plática sobre el cuidado de los dientes (EXPRESIÓN ORAL)
         Elaborarán un porta cepillos para el cuidado de su cepillo de dientes (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
         Experimento del diente en refresco de cola (OBSERVACIÓN)
         Jugaremos el juego del “Piojo” (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
 
DÍA5.
CUIDADOS MÉDICOS
 
         Elaboraremos los instrumentos que hay en un consultorio médico y hablaremos sobre su uso (EXPRESIÓN ORAL)
         Jugaremos al doctor (APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO)
         Elaboraremos un folleto(TRABAJO CON TEXTOS)
 
 
Otros campos de formación que se favorecen
Competencia
Desarrollo personal y social
Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos devista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.
Lenguaje y comunicación.
Obtiene y comparteinformación a través de diversas formas de expresión oral.
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
PensamientoMatemático.
Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.
Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuelay en la comunidad.
Apreciación y expresión artísticas.
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variado.
Representa papeles y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.
Desarrollo Físico y Salud.
 
 
EVALUACIÓN GENERAL:
¿Cómo se manifestó la competencia?
¿Qué otras...