situacion mi nombre

Campo formativo: lenguaje y comunicación
Aspecto: lenguaje oral
Competencia: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistemade escritura.
Aprendizajes esperados: Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de texto
Situación didáctica ´´mi nombre´´
1. Se le preguntara alos niños si conocen las letras, ¿Cuáles conoce?, ¿Dónde lo han visto?, si saben con qué letras se escribe su nombre… (dialogo).
2. A cada niño se le dará una tarjeta con su perspectivo nombre y sele explicara al niño lo que dice y asegurarme que lo comprendan.
3. Ya que todos estén listos nos sentaremos en círculo en el suelo y en medio se encontrara las tarjetas revueltas y uno por unoencontrara su nombre (observar quien ya reconoce su nombre y quien no).
4. Cuando todos tengan su nombre de manera participativa me dirán que letras conocen, cuales son, cuantas son y con qué letrainicia (Que el niño te describa las letras).
5. Se les dará una hoja en blanco donde trataran de escribir la primera letra de su nombre. Y esta se la pegaran en alguna parte de su cuerpo
6. Jugara larueda de san miguel y cuando yo les enseñe una letra el niño que inicie con esa dicha letra se volteara y así sucesivamente.7. Pegar las iniciales de los nombres de los niños en el patio, y saldrán a buscarlas .8.-en una mesa se colocaran distintos objetos el cual, los niños por equipos pasaran a escoger objetos loscuales su nombre empiece con su nombre, el equipo que más objetos tenga gana. 9. Con plastilina moldear el inicial de su nombre. O bien su nombre completo...