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SÍNDROME DE DOWN
TRABAJO REALIZADO POR:
Bastida Moreno, Ainhoa
Bueno Berdasco, Patricia
Cabrera García, Haridian
Alumnas de 1º de Pedagogía de
la Universidad de Oviedo en la
Asignatura Didáctica General

¿Qué es el Síndrome de Down?
Es una alteración genética producida por la presencia de un
cromosoma extra en la pareja cromosómica 21, de tal forma que las
células de éstas personas tienen 3cromosomas en dicho par cuando
lo habitual es que existan 2 y se caracteriza por un grado variable de
retraso mental y unos rasgos físicos peculiares.

John Langdon
Haydon Down

Jèrôme Lejeune

Factores de Riesgo


Madres mayores de 35 años



Padres mayores de 50 años



Progenitores que presenten el SD



Niveles bajos de proteínas y estriol maternos o altos niveles de
gonadotropina.
Estesíndrome se da en 1 de cada 800/1000 nacimientos y
constituye la primera causa de retraso mental.
En Asturias aproximadamente 900 personas tienen Síndrome
de Down.

Características del SD
Características
Cráneo

Físicas:

y cara: es característico el aplanamiento de la cara que hace que sea
recta de perfil.
Ojos: sesgados e inclinados hacia arriba.
Nariz: respingona y los orificios nasales haciaarriba.
Orejas: pequeñas y de forma redondeadas.
Boca: pequeña, el paladar arqueado, profundo y estrecho.
Lengua: Macroglosia.
Dientes: les tardan en salir y suelen estar amontonados o muy espaciados.
Cuello, tronco y abdomen: cuello corto y ancho; tronco recto y abdomen
abultado.
Extremidades: manos y pies pequeños con dedos cortos y anchos.
Piel y cabello: Piel blanca y suave y cabello finoy poco abundante.
Tono muscular y flexibilidad articular: altura inferior a la media y cierta
tendencia a la obesidad ligera.
Genitales: los hombres con SD tienen un número reducido de esperma y no
pueden engendrar y las mujeres si pueden quedar embarazadas.



Problemas médicos:



Disfunción tiroidea
Cardiopatías
Desórdenes gastrointestinales
Obesidad
Leucemia
Pérdida de memoriaAlteraciones auditivas










Características motoras:
Presentan falta de habilidad para ejecutar secuencias rápidas
de movimiento y problemas de coordinación general. No
suelen andar antes de los 2 años y la mayoría lo logra a los 3.



Características del lenguaje:
Tienen un nivel lingüístico inferior al nivel intelectual. Pueden
presentar dificultades de articulación, menor nivel de
lenguajecomprensivo que expresivo, retraso en la
adquisición de vocabulario, léxico reducido, oraciones cortas
y menos complejas.



Características Socio – afectivas y de la personalidad:
Falta de motivación, baja tolerancia a la frustración, escasas
expectativas de éxito, dificultad para detectar el punto de vista
de los demás y autonomía personal reducida.



Características Cognitivas:
AtenciónDificultades
para mantener
la atención en
un tiempo
prolongado y
tienden a
distraerse.

Memoria

Razonamiento

Dificultad para
retener y
almacenar la
información.

Dificultad en la
conceptualización
la generalización
y transferencia del
aprendizaje.

El SD y la Enseñanza









Orientaciones:
Los aprendizajes deben ser significativos, que
potencien la motivación.
Plantear objetivos queincluyan la supresión de
dificultades.
Proporcionar el tiempo suficiente para la realización
de las actividades.
Fomentar que el alumno sea el protagonista de sus
propio aprendizaje, permitiéndoles elegir entre
diferentes opciones y evitando las actividades
mecánicas. Será también importante involucrar a sus
compañeros de clase en su aprendizaje.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Se basa en la
aceptación de laigualdad de todas las
personas aunque
tengan una
necesidad
determinada

Que utilice las
instituciones y
servicios de su
comunidad

El derecho de todo
niño,
independientemente
de sus características
personales o de sus
dificultades de
aprendizaje

Partir de las
características de los
sujetos con el fin de
lograr el máximo
desarrollo posible de
sus capacidades

TRATAMIENTO EDUCACIONAL
DEL...