Sobre psicología evolutiva

TAREA FINAL PSICOLOGIA EVOLUTIVA
El pasado sábado, nos despedimos de nuestras clases de Psicología Evolutiva. Un gran inicio del camino en nuestra travesía por el camino de la LicenciaturaSemiescolarizada, que esperamos poder continuar hasta el final. Aunque el mirar hacia atrás, puede significar que me convierta en una estatua de sal, quiero hacer una retrospectiva de todo lo que vivimos ehicimos en cada uno de nuestros encuentros de los viernes y sábados.
Aquella primera clase, entré muy tarde a clase, porque estuve buscando a la encargada de Control Escolar, la única persona queconocía, para que me dijera donde era la clase. Cuando llegué, iba vestida con mi camiseta tricolor, porque quería lucir mi identidad, me sentía tan nerviosa por las clases, pero tan feliz de haberlogrado mi meta de cursar una carrera superior. Entré y vi a una persona muy sonriente hablando de incentivos y las notas necesarias para lograrlos, y pensé que era parte de la plantilla administrativa dela Enees; pero al presentarse, y revelar que era maestra, me asusté y me propuse atender con todos mis sentidos a sus explicaciones.
Nos propuso iniciar con las presentaciones formales, donde todossupimos quienes éramos y como somos. Luego nos reunió en grupos de 10 alumnos, y después de dar algunos conceptos generales del desarrollo de los niños, y los objetivos de la clase, nos dio temas paraexplicarlos en cada grupo. Un grupo expuso las características físicas de los niños y adolescentes, otro las características del desarrollo en esos grupos; al grupo donde yo estaba al lado deexcelentes compañeros como Carlos Edeza, Maytrella Corral, Maria Alejandra Torróntegui, Anita Monzón, Maleny Gordillo, Marcela Higuera, discutimos y preparamos las características cognitivas de los niños yadolescentes. Después de exponer ese interesante tema, donde comentamos que los niños de hoy en día, se apoyan mucho en la tecnología para aprender, y en la adolescencia cuestionan la autoridad de...