Sobreexigencia

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  • Publicado : 8 de septiembre de 2010
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Capítulo 1:
La sobreexigencia: definición y riesgos

¿A qué nos referimos cuando hablamos de sobreexigencia educacional?

Se entiende como sobreexigencia al exceso de expectativas, desmedidasque se tiene sobre el niño.
Los deseos, anhelos e ilusiones de los padres se superponen al desarrollo de capacidades innatas en los hijos.
Es importante que el niño desarrolle su autonomía ysentimiento de valía no solo de acuerdo a su rendimiento o ante las exigencias externas.
La exigencia no se relaciona solamente con el desempeño intelectual. Toda área de desarrollo es una instancia deaprendizaje,
Muchas veces la exigencia sobre los niños son también reflejo de las exigencias que la sociedad espera de nosotros, centrado en el rendimiento y la competencia
La excelencia académica nonecesariamente necesita alcanzar la perfección.

La sobreexigencia es una mochila muy pesada. Las jornadas llena de compromisos presionan a los chicos, muchas veces por una necesidad de cubrir horasen que los padres están ausentes y, otras tantas, por la avidez de crear talentos o futuros “ganadores”.
Ser el líder, el mejor, tiene su precio. Demasiado caro cuando se trata de niños. Al menosasí lo ven los adultos, quienes temen que sus hijos arriben al futuro sin las herramientas que ellos consideran necesarias para defenderse.
Planificar actividades sin escuchar los deseos de loschicos y ocupar el tiempo de manera indiscriminada sin tenerlos en cuenta ni indagar en sus preferencias empobrece la creatividad y restringe la posibilidad de que, improvisando en el uso del tiempo libre,los niños investiguen, descubran el mundo.
Las presiones del mundo de los adultos invaden también los espacios reservados para el juego, que se convierte así en una obligación más: juguetesdidácticos para que no “pierdan el tiempo” mientras se divierten, películas para pequeños genios, torneos deportivos con un público de padres demasiado fervorosos, en ocasiones violentos, en su deseo de...
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