Socializacion De Estudiantes De Enfermeria

SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL: ESTUDIANTES VOLVIÉNDOSE ENFERMEROS
Habitualmente, las facultades son evaluadas por la calidad del conocimiento y capacitación técnica ofrecidos a los alumnos, y se da poca atención a la adquisición de los valores, comportamientos y actitudes necesarios para asumir su papel profesional. La finalidad de este estudio exploratorio es aumentar la comprensión acerca delproceso de socialización profesional que ocurre en facultades de enfermería y de los resultados alcanzados a través de la socialización de valores y normas profesionales. La experiencia educacional abarca más que un cuerpo de conocimientos científicos y la adquisición de habilidades de les cuidar a los pacientes.
Cuestionarios fueron llenados por una muestra de 278 estudiantes de dos FacultadesPúblicas de Enfermería en el Estado de São Paulo, 164 en la Facultad A y 114 en la B. Los resultados indican que algunos valores, normas y comportamientos profesionales son influenciados por el tiempo de permanencia en la facultad, y que estudiar en una Facultad de Enfermería durante cuatro años lleva a diferencias de valores, normas y comportamientos profesionales.
DESCRIPTORES: instituciones deenseñanza superior; valores sociales; educación en enfermería; escuelas de enfermería; estudiantes de enfermería; rol de la enfermera.

CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL
Varios autores propusieron definiciones para el término socialización profesional:
“el proceso por el cual las personas selectivamente adquieren valores y actitudes, intereses, habilidades y conocimientos - en resumen, lacultura - corriente en grupos en los cuales ellas están o buscan transformarse en miembros. Se refiere al aprendizaje de roles sociales”
“envuelve la adquisición de habilidades y conocimientos necesarios y también el censo de identidad ocupacional e internalización de normas ocupacionales típicas de un profesional completamente calificado”
“el proceso de aprender y abandonar los antiguos roles y autoconceptos y adquirir nuevos…, socialización profesional se refiere tanto a las consecuencias planeadas como las no planeadas del programa educacional”
“proceso complejo por el cual la persona adquiere conocimientos, habilidades y senso de identidad ocupacional que son característicos de los miembros de aquella profesión. Envuelve la internalización de valores y normas del grupo en elcomportamiento y auto concepto de la propia persona.
A lo largo del proceso, la personas abre mano de los estereotipos sociales existentes anteriormente en nuestra cultura y asume aquellos adoptados por los miembros de aquella profesión”
Tres temas surgen de las definiciones citadas. Uno de ellos está relacionado a los valores y normas que tornan los valores concretos, pues independientemente el novato altraer para la facultad un conjunto de valores, estos pueden cambiar durante el proceso de socialización para reflejar los valores de la profesión. El segundo tema es el comportamiento, pues cuando los valores cambian, el comportamiento altera coherentemente. El tercer tema, que se extrae de las definiciones, está relacionado al nivel socio-psicológico de la socialización profesional, el cualocurre dentro del individuo, cambiando su auto concepto de tal manera que la identidad de la profesión se desarrolla
Como la socialización profesional es un aspecto crítico del desarrollo del estudiante de enfermería ella se da tanto en el contexto educacional como en el contexto clínico
. La socialización profesional para graduados se da en dos etapas: primero se da la socialización por la educacióny entrenamiento que es determinante del contenido del rol, luego viene la socialización por el ambiente de trabajo y sus agentes. Algunos aspectos de la primera socialización pueden ser descartados ahora, para que el profesional actúe de modo profesional y algunos otros serán mantenidos, dependiendo del juego de fuerzas, elecciones profesionales y restricciones situacionales.
ROL DEL...