Socializacion En El Niño

La Infancia

Los niños y niñas desde el momento en que nacen se encuentran inmerso en una interacción constante con el ámbito familiar, este desarrolla funciones en un mundo cambiante en que se afectan notablemente los hábitos y modos de vida y por tanto tiene un papel esencial en el desarrollo de las personas. Es a partir de esta relación con la familia como el niño va adquiriendo las reglasque le demanda la sociedad, aquí se interiorizan normas, costumbres y valores para llegar a los demás y por tanto a si mismo
De esta manera el desarrollo tanto físico, como intelectual y comportamental de los niños esta dado, dependiendo del entorno que estos desarrollen, y que van definiendo así su carácter, este proceso de construcción de identidad se dará dentro de un entramado de expectativasy deseos que corresponderán al estilo propio de cada núcleo familiar y social, de tal manera que el niño sea reconocido como un sujeto que necesita protección, cuidado ,y bienestar al ser la etapa de mayor cuidado, y bienestar en la vida del ser humano , sin embargo ¿el concepto de infancia siempre ha tenido este reconocimiento?

Este ensayo quiere demostrar como la infancia ha tenido unconcepto que se ha modificado históricamente, acorde con los cambios que se fueron produciendo en lo económico , social y científico.
Coloco como un punto de apoyo los procesos históricos que se ha tenido en la infancia, y como este ha evolucionado a través del tiempo, la familia como es influenciadora de aportes sociales en el niño.
La infancia se ha visto reflejada a través del tiempo , ha tenidograndes cambios en cuanto derechos y diferentes perspectivas que se le dan , pero para nadie es un secreto que la infancia sigue siendo desconocida para muchos y muchas personas empecemos retomando desde la antigua grecia. La infancia a través del tiempo ha tenido muchos cambios y este se ha visto influenciado desde el ámbito familiar; En la antigüedad los niños no eran vistos como fruto deBendición ,como es hoy en día antes los niños tenían dos etapas de reconocimiento en su ámbito familiar uno era en el proceso de parto y el otro era parte del reconocimiento “ al niño recién nacido se le posaba en el suelo, correspondía al padre reconocerlo recogiéndolo en brazos; es decir elevarlo del suelo. Si el padre no lo elevaba , este era abandonado”(Aries, la infancia) en la edad mediaconsideraba al niño como un semiadulto , mas no como se le considera hoy en dia un infante como tal y esto era influenciador , se veía en la forma de comunicarse con su entorno y costumbres “la Edad Media solo viesen el niño un hombre pequeño o , mejor dicho , un hombre aun pequeño que de pronto se haría un hombre y actualmente donde ya consideraban la pureza y la ternura de un niño , ya no sereferían a él como si fuera un adulto se le trataba y comunicaba como un niño y claramente estas reglas eran aplicadas , además se veía esto una forma como de malcriar al niño, porque ya no había esa forma de educación y cultura , donde se le golpeaba y esa era una forma de transmitir aprendizajes “ la letra con sangre entra” ( Francisco de Goya) y por supuesto empiezan a existir las diferencias declases sociales , donde ya vemos las diferencias culturales y los padres reflejan esto en el infante “como los niños y los jóvenes acaban deseando hacer lo que deben para que se mantenga el sistema cultural en el que viven”(Spindler, la transmisión de la cultura) ,esto es fundamental en los primeros años de vida ya que en este periodo de tiempo “ Nosotros sabemos que los primeros años influyenenormemente en la vida del niño y niña “.
El niño desde muy pequeño se ve sometido por su madre a una interacción casi que sin querer desde el momento en que nace “parte del habla materna esta bien documentada como intento de enseñar a hablar “ (el imput linguistico y el desarrollo del lenguaje ;garton) donde el niño tiene que internalizar todo esto y lo hace parte fundamental de su vida para la...