Sociedad Del Conocimiento
Páginas: 5 (1141 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2011
del conocimiento
Nombre del Alumno(s): Alvarado García, Marco Antonio
Baca Téllez, Blanca Nieves
Hernández Mejía Carlos
Rincón Cerón Luis Jesús
Ríos Núñez, Lucia
Sarmiento Rodríguez, Julio Alberto
Profesor: González Rubalcava, Rosaura
Fecha de la Actividad: 9 de agosto de 2011
Título de la actividad: Sociedad del Conocimiento
1. Objetivo:Comprender que se entiende por “Sociedades del Conocimiento” y cuáles son sus características.
2. Argumentación:
Para la UNESCO en su Informe Mundial 2005 (p-29) Hacia las Sociedades del Conocimiento menciona que:
un elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear yaplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Estas sociedades se basan en una visión de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación”.
El término sociedad del conocimiento tal y como es empleada dentro de diversos ámbitos académicos y de organismos internacionales, sugiere la conformación de una nueva etapaen las sociedades modernas que ha tenido lugar a partir de la segunda mitad del siglo XX. El conocimiento teórico (científico y tecnológico) es considerado como la fuente principal de innovación y desarrollo económico de las naciones. Se ha convertido en la materia prima para producir bienes y servicios.
En Wikipedia encontramos
"La sociedad de la Información y la sociedad del conocimientoson dos conceptos que a menudo son utilizados de una manera acrítica. La sociedad de la información hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión. La sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos quesaben qué quieren y como aprovechar la información, y por ende saben de qué pueden y deben prescindir.
A diferencia de la etapa industrializada de las sociedades donde la explotación de los recursos naturales era la fuente para la producción económica, el capital intelectual es considerado ahora como el recurso principal de explotación económica. En este sentido, algunos autores se han encargadode señalar como una característica de la época actual, el cambio ocurrido en las formas de producir conocimiento que va, de las formas tradicionales, individuales y disciplinarias, hacia donde se diluyen las fronteras entre las disciplinas y se trabaja en grupos interdisciplinarios con objetivos específicos dentro de un contexto de aplicación
Según los enfoques actuales provenientes de un ampliosector académico y de los organismos internacionales que promueven el desarrollo económico y social de los países emergentes, los agentes que conforman la constitución de la sociedad del conocimiento son: las universidades, las empresas y el gobierno. Y es a partir de la interacción dinámica de estos tres sectores como las sociedades pueden trasladarse hacia la sociedad del conocimiento.
Lainteracción dinámica entre las universidades, las empresas y el gobierno, es considerada así, como la fuente potencial para la innovación y la competitividad que exigen los mercados internacionales.
Por último en la página cuatro de la lectura Trabajo Colaborativo encontramos lo que plantean en 2006 de Tapscott y Williams en su libro Wikinomicks :
Debido a los cambios profundos en latecnología, demografía, negocios, la economía y el mundo, estamos entrando a una nueva era en donde la gente participa en la economía como nunca antes. Esta nueva participación ha alcanzado tan rápida e inesperadamente un punto en el cual nuevas formas de colaboración masiva están cambiando la forma en que los bienes y servicios son inventados, producidos, mercadeados y distribuidos en una base global....
Nombre del Alumno(s): Alvarado García, Marco Antonio
Baca Téllez, Blanca Nieves
Hernández Mejía Carlos
Rincón Cerón Luis Jesús
Ríos Núñez, Lucia
Sarmiento Rodríguez, Julio Alberto
Profesor: González Rubalcava, Rosaura
Fecha de la Actividad: 9 de agosto de 2011
Título de la actividad: Sociedad del Conocimiento
1. Objetivo:Comprender que se entiende por “Sociedades del Conocimiento” y cuáles son sus características.
2. Argumentación:
Para la UNESCO en su Informe Mundial 2005 (p-29) Hacia las Sociedades del Conocimiento menciona que:
un elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear yaplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Estas sociedades se basan en una visión de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación”.
El término sociedad del conocimiento tal y como es empleada dentro de diversos ámbitos académicos y de organismos internacionales, sugiere la conformación de una nueva etapaen las sociedades modernas que ha tenido lugar a partir de la segunda mitad del siglo XX. El conocimiento teórico (científico y tecnológico) es considerado como la fuente principal de innovación y desarrollo económico de las naciones. Se ha convertido en la materia prima para producir bienes y servicios.
En Wikipedia encontramos
"La sociedad de la Información y la sociedad del conocimientoson dos conceptos que a menudo son utilizados de una manera acrítica. La sociedad de la información hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión. La sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos quesaben qué quieren y como aprovechar la información, y por ende saben de qué pueden y deben prescindir.
A diferencia de la etapa industrializada de las sociedades donde la explotación de los recursos naturales era la fuente para la producción económica, el capital intelectual es considerado ahora como el recurso principal de explotación económica. En este sentido, algunos autores se han encargadode señalar como una característica de la época actual, el cambio ocurrido en las formas de producir conocimiento que va, de las formas tradicionales, individuales y disciplinarias, hacia donde se diluyen las fronteras entre las disciplinas y se trabaja en grupos interdisciplinarios con objetivos específicos dentro de un contexto de aplicación
Según los enfoques actuales provenientes de un ampliosector académico y de los organismos internacionales que promueven el desarrollo económico y social de los países emergentes, los agentes que conforman la constitución de la sociedad del conocimiento son: las universidades, las empresas y el gobierno. Y es a partir de la interacción dinámica de estos tres sectores como las sociedades pueden trasladarse hacia la sociedad del conocimiento.
Lainteracción dinámica entre las universidades, las empresas y el gobierno, es considerada así, como la fuente potencial para la innovación y la competitividad que exigen los mercados internacionales.
Por último en la página cuatro de la lectura Trabajo Colaborativo encontramos lo que plantean en 2006 de Tapscott y Williams en su libro Wikinomicks :
Debido a los cambios profundos en latecnología, demografía, negocios, la economía y el mundo, estamos entrando a una nueva era en donde la gente participa en la economía como nunca antes. Esta nueva participación ha alcanzado tan rápida e inesperadamente un punto en el cual nuevas formas de colaboración masiva están cambiando la forma en que los bienes y servicios son inventados, producidos, mercadeados y distribuidos en una base global....
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