Sociedad del Conocimiento

La Sociedad del Conocimiento tiene como elemento principal al conocimiento y la tecnología. Está estrechamente relacionado con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Todavía no existe un concepto que lo defina ya que todavía existen sociedades que no tienen la capacidad tecnológica o económica para su desarrollo tal es el caso de América Latina. Como lo expresa Edgar Morin que “Lasociedad del Conocimiento tendría que ser aquella que privilegiara a los procesos educativos y formativos – no solo en el ámbito escolar sino a lo lago de la vida – para utilizarla como motor de impulso para la aplicación del conocimiento teórico en todos los ámbitos de la vida, es decir, solucionar problemas específicos de la vida cotidiana pero también de largo alcance y que permita a losindividuos tener una mejor comprensión del mundo…”. Con el paso del tiempo las sociedades ha venido presentando una serie de cambios iniciando primero por la Sociedad Agrícola que tenían como característica central la relación espacio-tiempo y que estaba estrechamente ligada a las actividades económicas ligadas al campo. El hombre y el tiempo estaban en sincronía. El eje articulador de la época era lafamilia. Luego se dio pasó a la Sociedad Industrializada que fue resultado de la Revolución Industrial durante los siglos XVIII y XIX en Europa que experimentó la evolución técnica, científica e intelectual más importante de todos los tiempos, que transformaría la Sociedad Agrícola. Esto sucedió con la creación de la primera máquina de combustión interna. Con esto se comenzaron los cambios en laorganización de las empresas, las civilizaciones urbanas empezaron a extenderse, dejando atrás lo rural y el consumo y la satisfacción de bienes fueron tomando el papel principal. El tiempo dejó de ser elemento de sincronía y en su lugar pasó a ser la medida del trabajo. Con el surgimiento de nuevas tecnologías se abrió paso la Sociedad de la Información con la aparición de nuevos inventos quedieron paso a la tecnología satelital y comunicacional y que dio paso a la globalización. Luego surgió la Sociedad del Conocimiento, que con ella llegó la era del conocimiento que es una etapa evolutiva hacia la que se dirige la humanidad, y es una etapa posterior a la actual era de la información. Esta terminología fue usada por primera vez por Peter Drucker en 1969, donde considera que elconocimiento es el centro de la producción de la riqueza y además que se preocupa por el desarrollo del individuo y busca crear en él, la capacidad de identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar el conocimiento necesario para el desarrollo humano. Algunas características son el alto grado de competencia que existe entre las naciones, las organizaciones y las personas, que para ser unsujeto eficaz y hábil socialmente hablando se requiere una creciente formación del tipo formal, la fuente de la ventaja competitiva radica en las personas, que la formación de capital humano avanzado requiere de ciertas destrezas, conocimientos y habilidades que deben lograrse en la enseñanza media y básica, que las tecnologías de información y comunicación son un medio esencial para el accionardiario y efectivo de las personas tanto en el mundo del trabajo como en el campo de las relaciones sociales y por último, es la apertura a una sociedad global y de trabajo en redes que superan la esfera geográfica. Los docentes son los protagonistas de este tipo de sociedad, ya que asumen diferentes roles para ayudar a los jóvenes a enfrentar o superar nuevas situaciones que surgen gracias alcrecimiento de las nuevas tecnologías, entre ellos están a) el papel de facilitador, porque prepara a los jóvenes a enfrentar a una sociedad con una competencia creciente, tanto a nivel de naciones, como de organizaciones y personas, y estimularlos a reconocer esta realidad para que entiendan la necesidad de alcanzar niveles de educación más altos; b) el papel de gestor del conocimiento, porque prepara...