sociedad del conocimiento

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL


FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES Y DISEÑO


EL PAPEL DE LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO


SEMESTRE:
ARQUITECTURA PRIMERO ¨A¨




IVONE PACHECO



25 DE OCTUBRE DE 2014
El papel de la educación en la sociedad del conocimiento

Introducción
La evolución histórica de las sociedades se ha caracterizado en sus determinadosmomentos, por la concepción del mundo, de la vida y del hombre, lo cual le ha dado sentido y contenido a la educación.
En la actualidad, la concepción del hombre tiene como finalidad el “saber ser”, que condiciona e involucra su personalidad como parte integrante de una colectividad, además, que facilita el desplazamiento de su conocimiento y el dominio de los instrumentos del saber, hacia eldesarrollo económico y social de los pueblos, considerados como los grandes propósitos de la educación en los momentos actuales.
En consecuencia, la educación se considera como una necesidad biológica, en cuanto al propósito de preservar la supervivencia y el desarrollo de la especie humana, y como una necesidad social, en cuanto al propósito de formar en el individuo el “ser social”, en la búsquedadel progreso y el bienestar colectivo de su comunidad en el espacio y en el tiempo, para lograr su sentido de pertenencia territorial y trasmitir de generación en generación las experiencias y saberes acumulados que son bienes y valores propios de una sociedad. Por lo tanto, la educación debe estar orientada a la participación y a la convivencia ciudadana, fomentando en el individuo su integraciónsocial, el pluralismo, la equidad, la tolerancia, la solidaridad y el conocimiento de sus deberes y derechos, para el desarrollo del pensamiento autónomo y crítico, que le permita afrontar con éxito los cambios y exigencias de un mundo caracterizado por la globalización.
En el momento presente, la educación adquiere un papel preponderante en la formación de un ciudadano con actitud científicahacia el “aprender a conocer”, ante una sociedad caracterizada por una revolución tecnológica, donde la información, el conocimiento, los métodos teleinformáticas, la producción cada día más competitiva y la globalización mundial, han dado origen a una nueva forma de organización social conocida como Sociedad del Conocimiento, la cual es una realidad actual, que requiere de una alta capacitaciónhumana y de la dotación de infraestructuras educativas apropiadas para procesar, sistematizar y difundir el conocimiento, fortalecer los niveles de competitividad económica y mejorar el grado de bienestar social de los pueblos.




Desarrollo
En el presente estudio se utilizó como estrategia de investigación, la técnica de revisión documental, tomando como fuente principal de información, losdatos provenientes de documentos escritos, que le dan pertinencia a la indagación bibliográfica con respecto al temático objeto del estudio.
De tal manera, que los datos obtenidos han sido extraídos de fuentes principales de información, tales como libros, publicaciones, Internet y documentos oficiales. La importancia de este tipo de estrategia metodológica, radica en que la información relevante ola sustentación teórica de la investigación, debe generar un proceso de reflexión crítica y constructiva que permita aportar nuevos conocimientos sobre la temática del estudio.
La Sociedad del Conocimiento, se inicia en la década de los años 60, cuando en los países desarrollados se origina un desplazamiento de la fuerza laboral del sector industrial manufacturero hacia el sector de servicios.Conformándose el nuevo sector de la información como producto económico de los países. Silvio (2000), señala: que la información como materia prima para la construcción del conocimiento, se convierte en un nuevo factor de producción al igual que la tierra, el capital y el trabajo.
Una de las características más relevantes de la Sociedad del Conocimiento, es el fenómeno de la Globalización, que...