socio


Sociología de la educación


Estudio sobre la desigualdad social y sus influencias en la segmentación de la educación en Chile.


*Estudiantes de Licenciatura y Pedagogía en Educación Diferencial, mención RM.*

Resumen
Distintos eventos a lo largo de la historia de Chile han producido cambios anivel social y educativo , muchos de estos permanecieron en el tiempo hasta la actualidad condicionando y fomentando la desigualdad social existente a lo largo del tiempo, lo que trajo variadas consecuencias a nivel social, cultural y educacional, las cuales perjudicaban a gran parte de la población, pero que sin embargo a la minoría le favorecían, ya que con esto lograban sostener y mantener vigenteun orden a nivel nacional liderado por ellos.

Palabras claves: desigualdad, segmentación, sistema educativo, población.




Introducción
A partir de análisis a distintos textos y de hechos empíricos, la información recopilada ayudó para poder responder una serie de interrogantes, enfatizando en la planteada al principio de este trabajo, que abarca primordialmente el contexto social, ladesigualdad y sus influencias en la educación chilena. A partir de esto se pueden tratar temas como hasta qué punto la desigualdad social y la educación están relacionadas, siendo temas totalmente dependientes unos de otros y por lo mismo en este trabajo se profundiza este tema para entender de mejor manera de que forma influyen ciertos factores.
Un hecho bastante importante para chile, seprodujo en 1973, junto a la dictadura militar, puesto que Chile fue uno de los primeros países en donde se instauro el neoliberalismo; modelo económico que prometía llevarnos al desarrollo y así potenciar el emprendimiento de cada uno de los ciudadanos, sin embargo trajo consigo cambios que hasta el día de hoy se encuentran presentes y que limitan a nuestro país a generar cambios que abordenproblemáticas como la educación o la desigualdad social, temas bastantes relevantes dentro de un país en “vías al desarrollo”.
Para finalizar, también se aborda la segmentación educativa en cuanto a los establecimientos educacionales, la distribución de recursos sobre esta misma y las oportunidades que se pueden obtener estando sometido a una de estas divisiones (particular, particular subvencionado ymunicipal) y como todo esto influye en que la brecha social que nos aqueja.

Evolución social y educacional
A lo largo de la historia se han presenciado distintos eventos en relación a la sociedad chilena y sus modelos económicos, eventos que han marcado de cierta manera nuestra historia y condicionan nuestro presente en el ámbito cultural, social, económico y educativo.
Con respecto a loeconómico es necesario mencionar que los modelos han sido variados, pero que a partir de 1973 se instaura en nuestro país un modelo neoliberal impulsado por el autodenominado presidente Augusto Pinochet y es aquí donde se marca un antes y un después en nuestra historia, al igual que en la economía, puesto que tras los 16 años del gobierno militar las consecuencias fueron varias, un ejemplo es lainfluencia que tuvo ésta en la educación, el cual se ve reflejado en la mercantilización y privatización de la misma. Muchos apoyaron esta idea basándose en que con esto se vería cubierto en un tiempo bastante breve el nivel básico y medio (lo que se condensa en la batalla por la alfabetización), y por otra parte, haber sido la puerta de entrada a la primera gran revolución en el nivel superior. Sinembargo el objetivo de este apoyo apuntaba a la utilización de la educación como herramienta de segmentación social y sostenedora del modelo económico presente en esa época.
Todo lo mencionado anteriormente fue extendido durante varios años, viéndose durante este tiempo de una manera más flexible, pero aun así sigue presente en la actualidad. Hoy en día es importante mencionar que la...