Sociograma

Tema 8:






LA SOCIOMETRIA Y LAS TECNICAS SOCIOMETRICAS








DIAGNOSTICO EN EDUCACION














MIREN EDURNE BILBAO MUNITIZ
Nº Expediente: 71.231
1ºPsicopedagogia 12-13
Blended Learning








Realizar un sociograma en una situación real planteando la matríz sociométrica y la representación gráfica de los resultados.
El sociogramaconstituye un instrumento eficaz para conocer las relaciones sociales internas que se dan en el aula y que a simple vista pueden pasar desapercibidas para el profesorado. Facilita la visión global de laestructura del aula y señala la posición de cada uno de los/as alumnos/as. Es una técnica de diagnostico inicial. El objetivo de conocer estas dinámicas sociales es intervenir intencionalmente para preveniry/o modificar situaciones conflictivas que se puedan presentar.
Finalidad:
Tienen un amplio campo de aplicación en los procesos educativos ya que permiten conocer socialmente a los alumnos yestructurar socialmente la clase. Al mismo tiempo sirven de apoyo a la intervención educativa.
Esta técnica evalúa en el centro escolar y/o en el aula, las relaciones tales como grado de integración, laafiliación (amistad), el liderazgo, el aislamiento, el rechazo, la estabilidad, …
Procedimiento:
Para elaborar un sociograma, antes debemos motivar al alumnado, procurando que las preguntas a lasrespuestas que les hemos formulado sean individuales, aclarándoles las dudas, haciéndoles ver que deben contestar al mayor número de preguntas. Estas preguntas irían en relación con la aceptación orechazo de un/a compañero/a bien para tareas de clase o para divertimento.
IMPORTANTE:
Es imprescindible asegurar la confidencialidad de las respuestas; entre el profesorado-alumnado debemediar una firme promesa de secreto sobre las elecciones y, especialmente sobre los rechazos emitidos por cada uno de los miembros de la clase.
El procedimiento del sociograma comprende los siguientes...