Sociolo

Socialización en el curso de la vida.

La socialización:
Es la educación en el sentido más amplio: es el proceso mediante el cual se adquiere un sentido de identidad personal y se aprende lo que las personas creen en la cultura circundante y como esperan ellos que uno se comporte. Mediante la socialización, los individuos no solo aprenden valores, las normas y las habilidades de su culturasino también adquieren un sentido de quiénes son y a donde pertenecen. La socialización involucra instrucciones explicitas y modelos de manera inconsciente; esto influye en el desarrollo de la personalidad y el comportamiento social. Aunque los fundamentos de la identidad son colocados y las habilidades sociales básicas son adquiridas en la niñez temprana, la socialización continúa durante toda lavida.
La naturaleza del comportamiento humano
Todos los humanos son iguales de alguna manera, pero diferentes en otras. Explicar las similitudes y diferencias entre los individuos es una meta mayor de la ciencia social. Se considera que los psicólogos se enfocan en las diferencias individuales y los sociólogos están más interesados en los orígenes de las diferencias colectivas
Naturaleza ynutrición
Los científicos argumentan que el comportamiento individual y social es producto de la herencia o la naturaleza. Aunque otros autores dicen que nuestro comportamiento social es producto de las experiencias y el aprendizaje o nutrición. Por lo tanto el guion social es parte de nuestra propia fabricación.
Determinismo biológico
Algunos pensadores ampliaron la teoría darwinista de laevolución y aplicaron el mismo razonamiento a las diferencias transculturales y las desigualdades sociales.

Determinismo ambiental
Los darwinistas sociales como fueron llamados, argumentan que la posición dominante ocupada por los europeos en el mundo en ese entonces era el resultado de la selección natural. El hecho de que en las sociedades europeas algunas personas eran ricas y prosperasmientras otras eran pobres y hambrientos, ilustro “la supervivencia del más apto”.
Otros científicos sociales de este periodo se enfocaron en el comportamiento. Si los humanos son parte del reino animal, entonces el comportamiento humano como el de otros animales, debe ser gobernado por conductores biológicos e instintos.
* Instinto agresivo: La violencia a y la guerra.
* Instinto derebaño: comportamientos en masa
* Instinto de nido: interés en la creación de hogares
* Instinto maternal: el amor a un niño
*Homosexualidad:
¿Se nace siendo homosexual, como resultado de diferencias genéticas o psicológicas sobre las que el individuo no tiene control? ¿O la homosexualidad se aprende, como resultado de dinámicas familiares o de otras influencias ambientales?
SOLO PARA LEERNO METERLO
Ejm: la clase social más hostil a la homosexualidad creyeron que la preferencia sexual era una elección de conciencia o un estilo de vida, en cambio las personas más tolerantes creen que la homosexualidad era algo innato o parte de la naturaleza. Aunque si se aprende y también se trae en los genes.
Ideas contemporáneas
La mayoría de los científicos sociales contemporáneos desechaal determinismo genético y el determinismo ambiental. Psicólogos del desarrollo y otros que estudian las diferencias individuales han empezado a entender como interactúan los genes y los ambientes, es decir como las variables genéticas y ambientales se influyen unas a otras.
Debido a sus características genéticas únicas, cada niño obtiene respuestas especiales del ambiente, un bebe dócil puedeevocar a padres cariñosos u juguetones, mientras que un bebe llorón y difícil, puede evocar un trato áspero o a veces descuidado.

Como resultados de estos entornos individuales, algunas predisposiciones genéticas se expresan totalmente y otras se reprimen, por tanto la variedad de características genéticas es casi infinita entre los humanos.
La perspectiva sociológica reconoce que la...