Software Libre

Escuela N° 67 - Pestalozzi

SOFTWARE LIBRE
EN LA EDUCACIÓN
Fernando Pelillo

A quién va dirigida
No es una charla para la comunidad del Software
Libre. Es una charla para educadores.
educadores
Quién habla:
- Es docente y defensor de una escuela pública,
gratuita, laica, universal y de calidad.
- Es usuario de Software Libre.
- Es militante de movimientos de Cultura Libre.
-Prefiere sentirse libertario antes que liberal.
liberal

Algunos principios
La educación impacta en el desarrollo de los
pueblos.
Incorporar tecnologías en la educación es una
necesidad para el desarrollo.
Se debe aprender en dos niveles: DE las
tecnologías y CON las tecnologías.
Ninguna tecnología debe cambiar la educación,
los cambios deben responder a necesidades
sociales.
Lastecnologías deben subordinarse a las
necesidades de la educación y no al revés.

Redes y poder
El desarrollo de las nuevas tecnologías ha permitido
expandir las posibilidades de vincular a la escuela en
forma de redes. La red, a diferencia de los sistemas
jerárquicos tradicionales, puede ser movilizada en
función de las iniciativas de cada uno de los
participantes y no sólo de la cúpula de laorganización.
En el caso de las instituciones educativas, el desafío
consiste en incorporar el dinamismo democrático de la
red desde el punto de vista de los vínculos entre
instituciones, sin perder la función de cohesión social,
de respuesta a los intereses generales, que cumple la
organización educativa basada en el concepto de
sistema.” (J.C. Tedesco)

Redes y poder
El desarrollo deestas nuevas tecnologías ha permitido
expandir las posibilidades de vincular a la escuela en
forma de redes. La red, a diferencia de los sistemas
jerárquicos tradicionales, puede ser movilizada en
función de las iniciativas de cada uno de los
participantes y no sólo de la cúpula de la organización.
En el caso de las instituciones educativas, el desafío
consiste en incorporar el dinamismodemocrático de la
red desde el punto de vista de los vínculos entre
instituciones, sin perder la función de cohesión social,
de respuesta a los intereses generales, que cumple la
organización educativa basada en el concepto de
Centralizada - Nodal - Participativa
sistema.” (J.C. Tedesco)

Modelos sustentables
Aprender haciendo
Aprendizaje por proyectos
Construcción colaborativaFortalecimiento de espacios comunes
Democratización de la participación
Protección de la diversidad cultural
Reutilización de recursos

Motivos de esta charla
Contribuir al uso de Software Libre en las escuelas.
Colaborar para superar las dificultades existentes.
Informar soluciones sencillas que encontramos.
Quiero invitarlos a ser parte de nuestra comunidad y
compartir los beneficios deconstruir conocimiento
entre todos.

¿Qué es el Software Libre?
Es el software que respeta la libertad de los usuarios
sobre su producto adquirido. Una vez obtenido puede ser
usado, copiado, estudiado, mejorado y redistribuido
libremente de modo que toda la comunidad se beneficie.
beneficie
Permite que:
* Lo estudiemos hasta donde lleguen nuestros
conocimientos o interés.
* Le demos una copiaa cada docente, estudiante o
interesado de manera legal.
* Realicemos mejoras y las compartamos.
* Le demos el uso que se nos ocurra.
Impide que alguien se apropie de los bienes comunes para
convertirlos en una mercadería artificialmente escasa.

Semejanzas y Diferencias
* Diferencias fundamentales con el software PRIVATIVO:
- No es diferente técnicamente, sino legal y éticamente.
- Sumodo de producción alienta la colaboración y no la
competencia.
- No existen costos por licencias.
- Un elemento importante es el concepto de comunidades
que suele sobrepasar la relación entre clientes y proveedores:
+ Comunidad de desarrolladores (mejoramiento y apoyo
técnico).
+ Comunidad de usuarios (comparten problemas y
soluciones en red).
- Nos ahorra muchos problemas de...