el ensayo



Nombre del alumno: Juana Loa Hernández

Matricula: 55697

Título del trabajo: Ensayo ‘’La educación en los niveles básicos. ’’

Nombre de la actividad: 2. El ensayo

Nombre del asesor: Mtra. Liliana Morales Díaz.








Ensayo ‘’La educación en los niveles básicos. ’’

La educación es la vida de todo ser humano puesto que en laactualidad es un mundo tan globalizado, y en antiguas culturas, la educación es parte de la vida a diaria y de la formación de todas las personas pertenecientes a la sociedad, en los primeros niveles educativos que los primeros cuatro niveles educativos se establece que en el artículo 3°, la educación es obligatoria, laica y gratuita. La más sorprendente es que todas las personas que inician sueducación, llevas un seguimiento de educación preescolar y también educación primaria, pero de La cual muchos poco a poco por diferentes circunstancias no pueden ya estudiar en los siguientes niveles secundaria y bachillerato. En esta ocasión me centrare en los 3 primeros niveles educativos, la educación preescolar y la educación primaria.

Primeramente, la educación inicial tiene el propósito de‘’Darle La Bienvenida’’, en las palabras muy banales al niño (un bebe).de esta forma y en este nivel educativo él bebe aprenderá lo esencial y lo necesario para su propia ‘’independencia’’ (el hecho que el infante pueda realizar cierto tipo de actividad solo).La educación inicial comienza desde los 45b días de nacido. ¿Por qué hasta ese entonces?

Razona numero 1: Factor de la lactanciaÉl bebe solo puede ingerir alimentos provenientes de la madre por lo que después de ese tiempo es suficiente para poder suministrar él bebe otro tipo de alimento o nutrientes.

Razón numero 2: Factor del reconocimiento
El reconocimiento es importante para él bebe aunque este pequeño empieza a asociar la voz de la madre con algo así como la protección. Por lo tanto los 45 días es necesariopara que el niño pueda identificar y reconocer la voz de sus progenitores.

El nivel inicial se remota en el año de 1837 donde más de un jardín de niños, se abrió un ‘’asilo’’ para cuidar las hijas de la madres trabajadoras que no contaban con alguien para dejarle a su cargo a su niños. Todo esto se vino a reafirmar en el año 1869 en donde, ya se puede decir que se brindaba un servicio mássofisticado para los infantes.

La educación inicial básicamente busca que los niños sepa principalmente, entre todas las actividades que realiza en estos planteles y en su entorno, saber en dónde está y reconocer de lo que es capaz de hacer en ese entorno precisamente.

Entre otras cosas el cuidado personal de niños, mas no significa el hecho de estar todo el día tras de ellos. Con elcuidado personal es más que nada un referido a su higiene por ejemplo, y aunque sea el principal objetivo de estos planteles el ‘’cuidarle’’ el niño a la madre trabajadora, es también indispensable el hecho de que acorde a su edad y el desarrollo que represente el niño, las personas encargadas de estos planteles o guarderías, estén al tanto del progreso del niño.

En este modo el niñodesarrollara de manera general cierto gusto a su mundo y comenzar a desarrollar algunas actividades de manera independiente tale como a caminar, balbucear, y progresivamente hablar, e incluso ir al baño por su propia cuenta.

Estos planteles o guarderías están subsidiados por el estado, cabe señalar que todos estos tipos de planteles tienen o manejan el mismo programa, es un lineamiento aseguir para poder asegura un desarrollo óptimo e integral en los aspectos afectivos y del pensamiento del niño.

Dentro de los casos especiales o educación especial, ya sea por alguna alteración en su aspecto psicológico o en caso de capacidades diferentes. En este caso se busca principalmente brindar una educación o el fin de la educación para esta persona, de manera que garantice...