software libre

Software libre en la educación.
¿Qué es el software libre?
Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo mas preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:
La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
La libertad de estudiar como funcionael programa, y adaptarlo a tus necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
La libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.
El software libre suele estar disponible gratuitamente en Internet, o a precio del coste de ladistribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así y, aunque conserve su carácter libre, puede ser vendido comercialmente.

¿Por qué usa Software Libre en la educación?
Para dar una primera explicación de por qué utilizar software libre en la educación nos remitiremos a la misma procedencia de la educación pública. A medida que la civilización avanzaba, desde a.C.cientos de años, la información y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante. Pero muy pocas personas tenían acceso a ese conocimiento hasta que se invento la forma de replicarlo de manera más o menos fiable, rápida y con costes razonables, con el invento de la imprenta se inicia el crecimiento de una industria muy importante: la industria de la información. Aunque la industria de lainformación ha ayudado muchísimo a la divulgación y popularización del conocimiento humano, también ha generado efectos colaterales negativos: un mercado altamente discriminatorio. Sólo podían acceder a la información, y por supuesto al conocimiento humano, aquellos que tenían dinero para pagarla. A medida que las civilizaciones se hacían mas sofisticados, especialmente después de la Edad Media,el acceso al conocimiento humano se hizo imprescindible, y la discriminación del propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se hicieron más ricos, sobre todo las democracias, se intento subsanar esa discriminación en el acceso del conocimiento. Así nacieron, ente otras cosas, las bibliotecas y al educación pública. En otras palabras, la educación pública ha surgido como la forma defavorecer la copia y la divulgación del ya vasto conocimiento humano, evitando así las discriminaron propia de una industria cuyo producto era la información. La especie humana lleva siglos avanzando poco a poco y construyendo incrementablemente un cuerpo de conocimiento gigantesco. Desde las herramientas básicas para preparar alimentos, pasando por la rueda, hasta todos los conocimientos de física,electrónica, campos magnéticos, partículas subatómicas, ondas, visión humana, óptica…etc. Para que ahora lleguen una s enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conocimiento sobre esa enorme pirámide y nos digan “la compresión de imágenes, o de audio, es secreto, sólo nuestro ni siquiera puedes mirar como se hace”. Como si eso lo hubiesen podido logar solos, sin el aportede millones y millones de meses hombre y capital público invertidos. Muchos nos preguntamos cómo es posible que la misma comunidad a la que se le arrebata el derecho acceder a su conocimiento esté de acuerdo con esa apropiación y uso unilateral del mismo. Por eso la primer razón por la cual una universidad como cualquier institución educativa pública debe utilizar software libre es justamenteporque para eso mismo ha surgido: para favorecer la divulgación del ya vasto conocimiento humano, y esto es imposible de lograr utilizando sistemas que ponen todo tipo de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento. Además, el uso de software libre en la educación tiene una gran cantidad de beneficios sobre el uso del software privado entra las cuales se encuentran:
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