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Páginas: 16 (3754 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
NTRODUCCION
El presente informe corresponden a Estudios Individualizados I , asignatura del Programa de Doctorado en Innovaciones Educativas de la UNEFA , que consiste en un conjunto de actividades relacionadas directamente con el desarrollo de la Propuesta de Tesis Doctoral “ Factores que generan la violencia contra la mujer venezolana y su prevención mediante el uso educativo de lasTecnologías de la Información y la Comunicación “
Son unidades curriculares diseñadas por el participante del doctorado de acuerdo a sus intereses y necesidades como investigador. Se caracterizan por ser individualizadas y desescolarizadas.
A continuación se presenta los dos productos correspondientes a este término:
I Simposio Virtual Latinoamericano en Educación y TIC, realizado en EjidoEstado Mérida , durante los días 14 y 15 de marzo de 2008. Para participar virtualmente en dicho simposio fue necesario estar conectado en la red de Internet.
XXIII Jornadas Científicas, Tecnológicas y Educativas de Guayana. Efectuadas en Ciudad Bolívar ( 5 al 7 de junio de 2008 ), en las cuales se desarrollaron conferencias, foros, simposios, presentación de trabajos libres y laparticipación fue de manera presencial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
UNEFA-CIP
I SIMPOSIO VIRTUAL LATINOAMERICANO EN EDUCACION Y TIC
AUTORA. CARMEN LUISA DIAZ CARDOZO
TUTOR: DR. FRANCISCO RODRIGUEZ
Ciudad Bolívar,julio 2008
I SIMPOSIO VIRTUAL LATINOAMERICANO EN EDUCACION Y TIC
Participación en el I Simposio Virtual Latinoamericano en Educación y TIC, Mérida 2008. 16 horas virtuales ( 14 y 15 de marzo).Ejido Estado Mérida.
El Grupo CIEVE ( Comunidad de Investigación en Entornos Virtuales de Ejido) organizó este simposio virtual, evento dirigido a profesionales del área educativa con experiencia o noen los nuevos entornos de aprendizaje como Moodle, Second Life y Sloodle , y de formación docente con entornos virtuales,. y presentó 10 ponencias virtuales, con el patrocinio del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, el Instituto Universitario Tecnológico de Ejido, CIEVE, UNEFA, FATLA, Docencia Virtual en el Táchira, Second LIfe . Moodle, entre otros.
Los objetivos de laactividad :
Intercambiar conocimientos y experiencias con base a los nuevos entornos de aprendizaje como soporte para construir mejores prácticas docentes.
Promover y difundir experiencias pedagógicas valiosas en Entornos Virtuales de Aprendizaje ( EVA) que utilizan nuevas tecnologías de información y comunicación ( TIC ).
Potenciar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Profundizar enprácticas que propicien la innovación en el contexto educativo universitario.
Metodología de la actividad:
Ponencias virtuales
Participación interactiva
Evaluación:
Permanecer de forma virtual en la sala de Hot Conference indicada en tres ponencias diarias, condición para emitir el Certificado correspondiente a la participación en el evento.
Actividades desarrolladas en el evento:Para el desarrollo de las actividades programadas por el CIEVE se procedió a tutoriar a los participantes para instalar el software Hot Conference en la computadora y manejar correctamente la herramienta para evitar inconvenientes y no hacer interrupciones
Durante la realización del Simposio Virtual se dispuso de 4 salas de videoconferencias, creadas con la finalidad de permitir la transmisiónde las conferencias establecidas, dar apoyo técnico y socializar con los participantes. Al hacer click a salas de conferencias, se descargaron las 4 salas en un mismo momento, listas para la actividad.
Tanto la sala 1 como la 2, correspondieron al Simposio, espacios donde se desarrollaron las conferencias de una manera alterna según el programa del evento. Al culminar una exposición, se...
El presente informe corresponden a Estudios Individualizados I , asignatura del Programa de Doctorado en Innovaciones Educativas de la UNEFA , que consiste en un conjunto de actividades relacionadas directamente con el desarrollo de la Propuesta de Tesis Doctoral “ Factores que generan la violencia contra la mujer venezolana y su prevención mediante el uso educativo de lasTecnologías de la Información y la Comunicación “
Son unidades curriculares diseñadas por el participante del doctorado de acuerdo a sus intereses y necesidades como investigador. Se caracterizan por ser individualizadas y desescolarizadas.
A continuación se presenta los dos productos correspondientes a este término:
I Simposio Virtual Latinoamericano en Educación y TIC, realizado en EjidoEstado Mérida , durante los días 14 y 15 de marzo de 2008. Para participar virtualmente en dicho simposio fue necesario estar conectado en la red de Internet.
XXIII Jornadas Científicas, Tecnológicas y Educativas de Guayana. Efectuadas en Ciudad Bolívar ( 5 al 7 de junio de 2008 ), en las cuales se desarrollaron conferencias, foros, simposios, presentación de trabajos libres y laparticipación fue de manera presencial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
UNEFA-CIP
I SIMPOSIO VIRTUAL LATINOAMERICANO EN EDUCACION Y TIC
AUTORA. CARMEN LUISA DIAZ CARDOZO
TUTOR: DR. FRANCISCO RODRIGUEZ
Ciudad Bolívar,julio 2008
I SIMPOSIO VIRTUAL LATINOAMERICANO EN EDUCACION Y TIC
Participación en el I Simposio Virtual Latinoamericano en Educación y TIC, Mérida 2008. 16 horas virtuales ( 14 y 15 de marzo).Ejido Estado Mérida.
El Grupo CIEVE ( Comunidad de Investigación en Entornos Virtuales de Ejido) organizó este simposio virtual, evento dirigido a profesionales del área educativa con experiencia o noen los nuevos entornos de aprendizaje como Moodle, Second Life y Sloodle , y de formación docente con entornos virtuales,. y presentó 10 ponencias virtuales, con el patrocinio del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, el Instituto Universitario Tecnológico de Ejido, CIEVE, UNEFA, FATLA, Docencia Virtual en el Táchira, Second LIfe . Moodle, entre otros.
Los objetivos de laactividad :
Intercambiar conocimientos y experiencias con base a los nuevos entornos de aprendizaje como soporte para construir mejores prácticas docentes.
Promover y difundir experiencias pedagógicas valiosas en Entornos Virtuales de Aprendizaje ( EVA) que utilizan nuevas tecnologías de información y comunicación ( TIC ).
Potenciar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Profundizar enprácticas que propicien la innovación en el contexto educativo universitario.
Metodología de la actividad:
Ponencias virtuales
Participación interactiva
Evaluación:
Permanecer de forma virtual en la sala de Hot Conference indicada en tres ponencias diarias, condición para emitir el Certificado correspondiente a la participación en el evento.
Actividades desarrolladas en el evento:Para el desarrollo de las actividades programadas por el CIEVE se procedió a tutoriar a los participantes para instalar el software Hot Conference en la computadora y manejar correctamente la herramienta para evitar inconvenientes y no hacer interrupciones
Durante la realización del Simposio Virtual se dispuso de 4 salas de videoconferencias, creadas con la finalidad de permitir la transmisiónde las conferencias establecidas, dar apoyo técnico y socializar con los participantes. Al hacer click a salas de conferencias, se descargaron las 4 salas en un mismo momento, listas para la actividad.
Tanto la sala 1 como la 2, correspondieron al Simposio, espacios donde se desarrollaron las conferencias de una manera alterna según el programa del evento. Al culminar una exposición, se...
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