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Páginas: 4 (863 palabras) Publicado: 20 de enero de 2015
en el "ensayo" sobre pensamiento pedagogico, que aparece a continuación, en realidad es un documento que no es propio. Estoy interesado en si alguien conoce de donde se tomaron los elementos quepermitieron la realización del mismo, con el fin de dar los créditos correspondientes
1. CONSIDERACIONES PRELIMINARES ACERCA DEL
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
La labor educativa que realizan losprofesores en las universidades parte de una serie de directrices que las instituciones plantean a través del Proyecto Educativo Institucional como instrumento regularizador de teorías y prácticasque fundamentan la formación de los nuevos profesionales; es aquí donde se plasma bien sea explícita o tácitamente la filosofía, las políticas y las reglamentaciones, elementos que constituyen el“discurso pedagógico” de la universidad, el que aunado al cúmulo de experiencias de los docentes los lleva a adoptar en su cotidianidad una serie de actitudes, estrategias, comportamientos y formas de actuar,que se hallan enmarcados dentro de diversas concepciones pedagógicas, desconocidas por ellos en la mayoría de los casos.
Se puede decir, que a la acción real del profesor dentro del aula y fuera deella, subyacen concepciones pedagógicas, cuya identificación lleva a la comprensión de los elementos que las conforman y penetran en la esencia misma del discurso pedagógico.
Esta perspectiva generaalgunas implicaciones para la función docente y la formación necesaria para llevarla a cabo. Este documento sobre el Pensamiento Pedagógico Institucional en la Universidad de Pamplona pretende sugeriralgunos puntos para la reflexión y el diálogo, de tal manera que cada Facultad y Programa acogerá y apropiará según su especialidad.
El Pensamiento Pedagógico Institucional en la Universidad dePamplona lo conforman los saberes que justifican la práctica pedagógica y tienen que ver con los fines, la selección de contenidos, las estrategias didácticas, los supuestos sobre el aprendizaje y las...
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