Solucionari català i literatura

Normativa bàsica de la llengua
Fonètica i ortografia
Les vocals
1

Classifiqueu les paraules destacades en dos grups, segons que la vocal tònica correspongui al
so de [ɛ] oberta o al de [e] tancada:
a) No bec cervesa.
e) Celles espesses.
b) Bec de cigonya.
f) Guerra cruenta.
c) No ho ha comprès.
g) S’ha fos el gel.
d) I si me’n comprés una?
h) Semàfor verd.
So de [ɛ] oberta

Sode [e] tancada

No bec cervesa.
Celles espesses.
Guerra cruenta.
No ho ha comprès.
S’ha fos el gel.
Semàfor verd.

Bec de cigonya.
I si me’n comprés una?

2

Classifiqueu les paraules destacades en dos grups segons que la vocal tònica correspongui al
so de [ɔ] oberta o al de [o] tancada:
a) Té molta sort.
e) Un terròs de sucre.
b) No hi sent: és sord.
f) Tela de color terrós.
c)S’ha fet un bony.
g) Les llavors germinen.
d) La roda està torta.
h) I llavors el veié.
So de [ɔ] oberta

So de [o] tancada

Té molta sort.
Un terròs de sucre.
La roda està torta.
I llavors el veié.

No hi sent: és sord.
Tela de color terrós.
S’ha fet un bony.
Les llavors germinen.

3

Marca la síl·laba tònica (T) i les àtones (A) de les paraules següents i, després,transcriu-ne
fonèticament els sons vocàlics a sota, d’acord amb el sistema del català oriental. Per exemple:
T
A T
A A T
vent
ventós
ventijol
[e]
[ɔ] [o]
[ə] [i] [ɔ]
a) plat - platet - platerets
T
A
A
T
A
T
rets
te
pla
tet
pla
plat
[ə]
[ə]
[a]
[ə]
[ə]
[a]
b) fulla - fulleta - fullaraca

©

A
T
A
T
A
ta
lle
fu
lla
fu
[ə]
[ɛ]
[u]
[ə]
[u]
c) serra - serrar -serradora
T
A
A
T
rar
ser
ra
ser
[a]
[ə]
[ə]
[ɛ]
d) roca - rocam - rocallós
T
A
A
T
cam
ro
ca
ro
[a]
[u]
[ə]
[ɔ]
e) dorm - dormir - dormilega
A
T
A
T
dor
mir
dor
dorm
[u]
[i]
[u]
[ɔ]
f) córrer - correràs - corredissa
T
A
A
A
T
ràs
re
cor
rer
cór
[a]
[a]
[u]
[ə]
[o]

T
ra
[a]

A
lla
[ə]

A
fu
[u]
A
ser
[ə]

A
ra
[ə]

T
do[o]

A
ro
[u]

A
ca
[ə]

A
ca
[ə]

A
ra
[ə]

T
llós
[o]

A
mi
[i]

T
le
[ɛ]
A
cor
[u]

A
ga
[ə]
A
re
[ə]

T
dis
[i]

A
sa
[ə]

4

Classifica els monosíl·labs de les frases següents en tònics i àtons i fes la transcripció fonètica dels sons vocàlics. Recorda que la gran majoria de monosíl·labs són tònics i que els àtons són
aquells que necessitenuna altra paraula contigua que els faci de suport.
a) Ha arribat a casa seva.
Ha: T, [a]; a: A, [ə].
b) Ahir al matí em va passar per alt.
al: A, [ə]; em: A, [ə]; va: T, [a]; per: A, [ə]; alt: T, [a].
c) És cert: es veia tot des del pis de dalt.
és: T, [e]; cert: T, [ɛ]; es: A, [ə]; tot: T, [o]; des: T, [e]; del: A, [ə]; pis: T, [i]; de: A, [ə]; dalt: T, [a].
d) Què vols? Desitges que vingui?Què: T, [ɛ]; vols: T, [ɔ]; que: A, [ə].
e) Pescava amb un ham molt especial.
amb: A, [ə]; un: A, [u]; ham: T, [a]; molt: T, [o].
f) Pel passadís hi ha pèl de la gossa.
Pel: A, [ə]; hi: A, [i]; ha: T, [a]; pèl: T, [ɛ]; de: A, [ə]; la: A, [ə].
5

Pronuncia els parells de mots següents. T’adonaràs que s’assemblen molt (són parònims) o es
confonen en pronunciar-los (són homòfons en catalàoriental). Aplica’ls en diverses frases, de manera que quedi ben clar el significat de cada mot.
Activitat oberta. Exemple de resposta orientatiu:
efecte / afecte
El cafè té un efecte estimulant. / A la seva mare sempre li demostra l’afecte que li té.
lliurament / lliurement
El lliurament de la tramesa es farà efectiu demà mateix. / Ha vingut a treballar lliurement, sense cap pressió.
compra’n/ compren
Si trobes maduixes al mercat, compra’n. / Els turistes sempre compren algun objecte de record.
al·ludir / eludir

©

Només vaig al·ludir al seu passat per posar un exemple. / Ho va encarregar a la seva companya per eludir
la responsabilitat de fer-ho ell..
jutge / jutja
El jutge va ser molt estricte a l’hora de dictar sentència. / Ella sempre el jutja malament.
manar /...