Soporte Tecnico
Páginas: 6 (1301 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2013
CURSO: SOPORTE TÉCNICO. CÓDIGO: EIF-202. NRC: 40609. GRUPO: 06. CICLO: I – 2013. 7 PM.
FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE Y DE REALIZACIÓN DE ESTE LABORATORIO: JUEVES 21 DE FEBRERO DE 2013
FECHA DE ENTREGA DEL REPORTE ESCRITO: JUEVES 28 DE FEBRERO DE 2013
RECOMENDADO PARA LOS CURSOS DE: "SOPORTE TÉCNICO. ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS. COMUNICACIONES Y REDES DE COMPUTADORAS. SISTEMASOPERATIVOS DISTRIBUIDOS.
PROFESOR: ING. EDUARDO SOLANO SÁNCHEZ. M.Sc. RECOMENDADO PARA TODO NIVEL.
NORMAS DE SEGURIDAD.
“SENSIBILIDAD Y SOPORTE DEL SER HUMANO A LAS CORRIENTES ELÉCTRICAS”
SALUD OCUPACIONAL
I. INTRODUCCIÓN.
El área de Salud Ocupacional, que también involucra los riesgos del trabajo; es muy amplia, y se aplica en todo lugar en donde se encuentre un ser humano. Cubre aspectosmuy disímiles entres si, por ejemplo desde un tsunami, un terremoto, una epidemia, un incendio, un descarrilamiento de trenes, un problema eléctrico, pérdida de una parte u órgano del cuerpo humano, hasta una simple herida, o “jalón” eléctrico.
II. CONTEXTO.
Para nosotros en nuestro medio informático es de vital importancia el subárea que tiene que ver con la electricidad, la alimentacióneléctrica de una computadora, de un cuarto de telecomunicaciones, de un centro de cómputo, las deficiencias en las instalaciones para estos equipos, los riesgos a los que los informáticos están expuestos, al usar una computadora que no es más que un aparato eléctrico, los cuidados que se debe de tener con su fuente de poder, con su monitor, los tipos de corriente eléctrica existente y suspropiedades.
III. PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN DE ESTE MATERIAL.
Con la creciente tendencia que tiene la Escuela de Informática de la Universidad Nacional, en contar con laboratorios de electrónica, y de telecomunicaciones, que apoyen cursos como Soporte Técnico, Arquitectura, Telecomunicaciones, Robótica, y otros afines, en donde se desarma una computadora, se miden magnitudes eléctricas, se usanherramientas para armar diferentes tipos de conectores, se crean diferentes tipos de cables. Tener cuidado y contar con algunas normas de convivencia en un laboratorio son cruciales. Estas normas o prácticas serán el garante para que no ocurra en clase ningún accidente, ni grande n pequeño. Es por eso que la información aquí detallada deberá ser usada siempre en la primera experiencia práctica, quese haga en el laboratorio, no importa el curso. Su objetivo es que los estudiantes conozcan la forma correcta de conducirse en los Nuevos Laboratorios de la Escuela. Este material es de carácter obligatorio para todo nivel (Diplomado, licenciatura y Maestría) en los cursos indicados en el encabezado, o en cualquier curso en donde se desarrollen experiencias de tipo práctico, que involucremanualidades y uso de herramientas.
Por eso este material se usará siempre antes de realizar la primera experiencia práctica en cada uno de estos cursos.
IV. OBJETIVO.
Salvaguardar la vida humana, ese es el objetivo de este documento. El conocer la ubicación de disyuntor principal de corriente del Laboratorio, o lugar de trabajo; el desconectador (cuchilla) del equipo de aire acondicionado; laubicación de los tomacorrientes en las mesas de trabajo; y su correcta manipulación, pueden salvar una vida, evitar un incendio, o evitar un accidente.
V. SALUD OCUPACIONAL.
En todo edificio en que se encuentre el ser humano, corre muchos riesgos, Incendios, Derrumbes, Terremotos, Inundaciones, etc. Algunos se pueden evitar, otros no se pueden evitar, pero la mayoría se pueden aminorar y enla prevención de los mismos, es de mucha importancia el saber que hacer en el momento y en la forma correcta. El profesor deberá por su propia cuenta leer de estos temas para que pueda enriquecer la primera experiencia con sus comentarios, y conclusiones.
VI. PRIMEROS AUXILIOS.
Para caso de incendio (o quemaduras) llame al 118 de bomberos, quienes también tienen paramédicos. Si no es...
FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE Y DE REALIZACIÓN DE ESTE LABORATORIO: JUEVES 21 DE FEBRERO DE 2013
FECHA DE ENTREGA DEL REPORTE ESCRITO: JUEVES 28 DE FEBRERO DE 2013
RECOMENDADO PARA LOS CURSOS DE: "SOPORTE TÉCNICO. ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS. COMUNICACIONES Y REDES DE COMPUTADORAS. SISTEMASOPERATIVOS DISTRIBUIDOS.
PROFESOR: ING. EDUARDO SOLANO SÁNCHEZ. M.Sc. RECOMENDADO PARA TODO NIVEL.
NORMAS DE SEGURIDAD.
“SENSIBILIDAD Y SOPORTE DEL SER HUMANO A LAS CORRIENTES ELÉCTRICAS”
SALUD OCUPACIONAL
I. INTRODUCCIÓN.
El área de Salud Ocupacional, que también involucra los riesgos del trabajo; es muy amplia, y se aplica en todo lugar en donde se encuentre un ser humano. Cubre aspectosmuy disímiles entres si, por ejemplo desde un tsunami, un terremoto, una epidemia, un incendio, un descarrilamiento de trenes, un problema eléctrico, pérdida de una parte u órgano del cuerpo humano, hasta una simple herida, o “jalón” eléctrico.
II. CONTEXTO.
Para nosotros en nuestro medio informático es de vital importancia el subárea que tiene que ver con la electricidad, la alimentacióneléctrica de una computadora, de un cuarto de telecomunicaciones, de un centro de cómputo, las deficiencias en las instalaciones para estos equipos, los riesgos a los que los informáticos están expuestos, al usar una computadora que no es más que un aparato eléctrico, los cuidados que se debe de tener con su fuente de poder, con su monitor, los tipos de corriente eléctrica existente y suspropiedades.
III. PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN DE ESTE MATERIAL.
Con la creciente tendencia que tiene la Escuela de Informática de la Universidad Nacional, en contar con laboratorios de electrónica, y de telecomunicaciones, que apoyen cursos como Soporte Técnico, Arquitectura, Telecomunicaciones, Robótica, y otros afines, en donde se desarma una computadora, se miden magnitudes eléctricas, se usanherramientas para armar diferentes tipos de conectores, se crean diferentes tipos de cables. Tener cuidado y contar con algunas normas de convivencia en un laboratorio son cruciales. Estas normas o prácticas serán el garante para que no ocurra en clase ningún accidente, ni grande n pequeño. Es por eso que la información aquí detallada deberá ser usada siempre en la primera experiencia práctica, quese haga en el laboratorio, no importa el curso. Su objetivo es que los estudiantes conozcan la forma correcta de conducirse en los Nuevos Laboratorios de la Escuela. Este material es de carácter obligatorio para todo nivel (Diplomado, licenciatura y Maestría) en los cursos indicados en el encabezado, o en cualquier curso en donde se desarrollen experiencias de tipo práctico, que involucremanualidades y uso de herramientas.
Por eso este material se usará siempre antes de realizar la primera experiencia práctica en cada uno de estos cursos.
IV. OBJETIVO.
Salvaguardar la vida humana, ese es el objetivo de este documento. El conocer la ubicación de disyuntor principal de corriente del Laboratorio, o lugar de trabajo; el desconectador (cuchilla) del equipo de aire acondicionado; laubicación de los tomacorrientes en las mesas de trabajo; y su correcta manipulación, pueden salvar una vida, evitar un incendio, o evitar un accidente.
V. SALUD OCUPACIONAL.
En todo edificio en que se encuentre el ser humano, corre muchos riesgos, Incendios, Derrumbes, Terremotos, Inundaciones, etc. Algunos se pueden evitar, otros no se pueden evitar, pero la mayoría se pueden aminorar y enla prevención de los mismos, es de mucha importancia el saber que hacer en el momento y en la forma correcta. El profesor deberá por su propia cuenta leer de estos temas para que pueda enriquecer la primera experiencia con sus comentarios, y conclusiones.
VI. PRIMEROS AUXILIOS.
Para caso de incendio (o quemaduras) llame al 118 de bomberos, quienes también tienen paramédicos. Si no es...
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