Soy Padre Y Propicio El Cambio

Día

Tema 

Lunes 1

Comunicándome con mi hijo

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Martes 2

Empatizo con mi hijo

Objetivos Trabajar la comunicación de aceptación. Identificar como iniciar la conversación con el niño. Propiciar la escucha activa. Ponerse en el lugar de su hijo para comprenderlo desde su posición.

Técnicas Integración Presentación PPT Diálogo simultáneo. Interacción pares La escuchaactiva Imaginería Awarness Feedback Imaginería Presentación PPT Juguetes Juegos grupales Awarness Feedback Presentación PPT Imaginería Diálogo simultáneo. Trabajo corporal. Awarness Feedback Diálogo en círculo. Compartir de bocaditos. Despedida

Tiempo

1hr 30min

 Martes 9 Expresión de emociones

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Miércoles Retroalimentación 10 

Identificar lo que pienso, y expresar lo que siento,en el Aquí y el Ahora. Cierre de la escuela para padres. Soocialización

1hr 30min

1hr 30min

1hr 30min

REGLAS DE JUEGO/ACUERDOS
- Hablar en primera persona

- Trato Yo – Tú
- No juzgar - No criticar - No interpretar - No murmurar

CONTENIDOS:
• • Persona y comunicación. Comunicación de aceptación

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• • • • • • • • • •

Llaves para abrir las puertas
Escucha ActivaMensajes – Tú Haz en vez de No hagas Conversación Bilateral Mensajes- Yo Audiencia Pedidos Sencillos Cosas importantes con firmeza Ojos Nivelados AUTOEVALUACIÓN

COMUNICÁNDOME CON MI HIJO/A

COMUNICACIÓN

1. PERSONA Y COMUNICACIÓN
• Mente: Ideas, pensamientos, creencias, memorias, etc., cuando éstas llegan a los oídos de nuestros hijos estamos hablando de COMUNICACIÓN. • Se relaciona no sólocon lo que decimos, sino con el modo en que lo decimos. • Comunicamos también a través de miradas, sonrisas, gestos, abrazos, bofetadas, silencio.

• Para la mayoría de adultos es más fácil comunicarles peligros o dar mandatos.
• La dificultad está en involucrar los sentimientos propios y del niño.

2. COMUNICACIÓN DE ACEPTACIÓN
• Al aceptar a tu niño tal como es, entonces pueden crecer,cambiar y sentirse bien consigo mismos. • Cuando los niños se sienten bien consigo mismos, tienen mayor posibilidad de llevarse bien con los demás. • El aceptar a los niños - tal como son - hace más fácil conversar con ellos. • Los niños que se sienten aceptados tienen más disposición a compartir sus sentimientos y sus problemas.

3. LLAVES PARA ABRIR LAS PUERTAS
• Son invitaciones a decir más ,a abrir las puertas de los niños para compartir ideas y sentimientos. • Esto le dirá a los niños que usted realmente está escuchando y que pone interés.

• Estas llaves dicen a los niños que sus ideas son importantes y que son aceptados y respetados por lo que están diciendo.

4. ESCUCHA ACTIVA Y ATENTA
• Mayormente, los niños pequeños desean solamente alrededor de 30 segundos para compartirsus pensamientos, sus descubrimientos y su entusiasmo. • Tómese el tiempo de escucharle, si realmente está ocupada/o puede decirle a su niño: "Estoy ocupada ahora, pero hablemos mas tarde.« • No pretenda que está escuchando, cuando en realidad no lo está haciendo. • Asegúrese de cumplir la invitación de hablar luego.

CONCLUSIONES DE HOY
• Una buena comunicación es importante para ahora ypara después.

• Además de las palabras mis abrazos, besos, caricias, gestos, gritos, agresiones e incluso el silencio están comunicándole algo a mi hijo.
• Si acepto como fui, como soy y acepto también a mi hijo como es, le estaré ayudando a auto conocerse, a estar bien consigo mismo y ha crecer. • Si empleo las llaves para comunicarme con mi hijo, ayudaré a que se sienta comprendido y yo habrécomprendido lo que le pasa, desea o necesita. • 30 segundos de escucha activa serán miles de minutos de bienestar para mi hijo.

EMPATIZANDO CON MI HIJO/A

EMPATÍA ES
• El esfuerzo que realizamos para reconocer y comprender los sentimientos y actitudes de las personas. • Conocer las circunstancias que los afectan en un momento determinado • Ponerse en los zapatos del otro. Demostrarle...