Spicologia General


Universidad Libre de Costa Rica

Psicología General
PS 001

Profesora:
Master. Marietta Aguilar Fajardo

Teoría:
“Condicionamiento Clásico” de Iván Pavlov

Estudiantes:
Vanessa
Andrea
Tania Valle Valle
Jason Zamora Mora
Carlos Ramírez Varela

Febrero, 2014.

Índice




















Bibliografía
Iván Petróvich Pavlov fue un Médico fisiólogo nacidoen Riazán, Rusia el 14 de septiembre de 1849, hijo de un patriarca ortodoxo, de una familia clerical, en la Rusia decimonónica, la cual era una clase aparte de rusos puros, fue primogénito de una familia de 11 hijos, el sentía orgulloso de su herencia familiar. En su niñez asistió a la escuela local, luego a un seminario eclesiástico, donde leyó dos libros, que lo obligaron a olvidarse de susintenciones de ser sacerdote, “el origen de las especies de Charles Darwin, reflejos del cerebro de Iván Mikahailoivch”. Abandonando el seminario 1870 para empezar con la medicina y química en San Petersburgo, teniendo como maestro a Bekhterev.
En 1883, se especializa en Alemania en fisiología intestinal y el sistema circulatorio tiempo después en 1890 empezó como profesor de fisiología en laAcademia Médica Imperial y fue nombrado director del Departamento de Fisiología del Instituto de Medicina Experimental de San Petersburgo. Entre 1890 y 1900, formulo su ley llamada la ley de reflejo condicional, que por un error de traducción de su obra, al idioma ingles fue llamado reflejo condicionado. En la siguiente década obtuvo el premio Nobel de Fisiología o Medicina, en 1904 específicamentepor su investigación del aparato digestivo y de los jugos gástricos.
Después de la Revolución de Octubre producida por la guerra civil rusa y la llegada del comunismo fue nombrado director de los laboratorios de fisiología en el Instituto de Medicina Experimental de la Academia de Ciencias de la URSS. En 1930 anunció el principio según el cual la función del lenguaje humano es resultado de unacadena de reflejos condicionales que contendrían palabras. Pavlov fallece el 27 de febrero de 1936 a sus 86 años a causa de una neumonía en Leningrado, Unión Soviética.

Contexto Histórico
Pávlov vivió, durante la guerra civil o guerra bolchevique, la cual se desarrolló a finales de 1917, originada por la crisis económica que se venía agravando desde el verano, instaurando un gobiernocomunista, el cual no influyo en sus investigaciones y este no recibió, represarías por parte del nuevo régimen, pero el nuevo gobierno dejo de financiar las investigaciones científicas. Por lo cual Pávlov recibió, una propuesta de la academia de ciencias de Suecia, la cual lo invitaba a mudarse a este país, donde le prometían mejores condiciones para desarrollar sus actividades científicas,construyendo un centro de investigaciones según sus necesidades. Pávlov e negó a abandonar Rusia, siendo que tiempo después el gobierno de la URSS, fundo el instituto de fisiología de la academia de las ciencias de la URSS, donde Pávlov trabajo hasta 1936, el cual actualmente lleva su nombre.

Propuesta Filosófica
Condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico, también llamadocondicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de unatraerá la otra a la mente". A pesar de que la ley de la contigüidad es uno de los axiomas primordiales de la teoría del condicionamiento clásico, la explicación al fenómeno dada por estos teóricos difiere radicalmente de la expuesta por Aristóteles, ya que ponen especial énfasis en no hacer alusión alguna a conceptos como "mente". Esto es, todos aquellos conceptos no medibles, cuantificables y...