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Introducción
En el presente informe de laboratorio se presentan los aspectos más importantes de las variaciones tanto genotípicas y fenotípicas, como estas pueden estas pueden ser heredadas y como pueden ir cambiando con el tiempo (Evolución) para adaptarse a un ambiente y regarse en una población
El genotipo es el contenido genoma específico de un individuo, en forma de ADN. Junto con lavariación ambiental que influye sobre el individuo, codifica el fenotipo del individuo.
Se entiende por fenotipo todos aquellos rasgos particulares y genéticamente heredados de cualquier organismo que lo hacen único e irrepetible en su clase. El fenotipo se refiere principalmente a elementos físicos y morfológicos tales como el color de cabello, el tipo de piel, el color de ojos, etc., pero además alos rasgos que hacen al desarrollo físico como también al comportamiento y a determinadas actitudes.

La variabilidad genética es una medida de la tendencia de los genotipos de una población a diferenciarse. Los individuos de una misma especie no son idénticos. Si bien, son reconocibles como pertenecientes a la misma especie, existen muchas diferencias en su forma, función y comportamiento. Encada una de las características que podamos nombrar de un organismo existirán variaciones dentro de la especie.

Problemas

Sera que las variaciones genotípicas de las semillas de caraota influyen en los caracteres externos de las plantas germinadas
Será que las los factores ambientales influyen en las variaciones fenotípicas de una población de las plantas
Será que los factores genotípicosdeterminaran las variaciones fenotípicas de la familia

Objetivos
Determinar cómo los factores genotípicos influyen en la longitud de los tallos y las hojas de las plantas germinadas
Determinar si los factores ambientales afectan el desarrollo de una población
Analizar si las variaciones genotípicas determinan las variaciones fenotípicas de una población

Marco teorico

GregorMendel, considerado el padre de la genética, fue un monje austriaco cuyos experimentos sobre la transmisión de los caracteres hereditarios se han convertido en el fundamento de la actual teoría de la herencia. Las leyes de Mendel explican los rasgos de los descendientes, a partir del conocimiento de las características de sus progenitores
Gregor Mendel nació el 22 de julio de 1822 en Heizendorf (hoyHyncice, República Checa), en el seno de una familia campesina. Dificultades familiares y económicas le obligaron a retrasar sus estudios. Fue un hombre de contextura enfermiza y carácter humilde y retraído. El entorno sociocultural influyó en su personalidad científica, principalmente el contacto directo con la naturaleza, las enseñanzas de su padre sobre los cultivos de frutales y la relacióncon. diferentes profesores a lo largo de su vida, en especial el profesor J. Scheider, experto en pomología.
El 9 de octubre de 1843 ingresó como novicio en el convento de Brünn, conocido en la época por su gran reputación como centro de estudios y de trabajos científicos. Después de tres años, al finalizar su formación en teología, fue ordenado sacerdote, el 6 de agosto de 1847. En un principiofue inducido por su superior a dedicarse al campo de la pedagogía, pero él eligió un camino bien distinto. En 1851 ingresó en la Universidad de Viena, donde estudió historia, botánica, física, química y matemáticas, para graduarse y ejercer como profesor de biología y matemáticas. Durante su estancia allí llegó a dar numerosas clases como suplente, en las materias de matemáticas, cienciasnaturales y ciencias generales, con excelente aprobación entre los estudiantes. Sin embargo, una vez finalizados sus estudios, no logró graduarse, por lo que decidió regresar al monasterio de Abbot en 1854. De naturaleza sosegada y mentalidad matemática, llevó una vida aislada, consagrado a su trabajo. Más adelante fue nombrado profesor de la Escuela Técnica de Brünn, donde dedicó la mayor parte de su...
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