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ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y JERARQUIZACIÓN DE INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN
1. EL SUBRAYADO
¿Qué essubrayar?
Es resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto, es distinguir las ideas principales de las secundarias. Con el subrayado se obliga a seleccionar las ideas básicas de cadaepígrafe y de cada lección.
TAMBIÉN SE LO DEFINE COMO:
…destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
¿Por qué ES CONVENIENTE SUBRAYAR?¿QUÉ DEBEMOS SUBRAYAR?
• La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
• Palabras técnicas o específicas del tema queestamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.
• Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestasestán contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿CÓMO DETECTAMOS LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES PARA SUBRAYAR?
• Son las que dan coherencia y continuidad a la ideacentral del texto
• En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
¿CÓMO SE DEBE SUBRAYAR?
¿CUÁNDO SE DEBE SUBRAYAR?
Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayarfrases o palabras que no expresen el contenido del tema.
Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura.
Las personas menos entrenadas en unatercera lectura.
Cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.
¿PARA QUÉ SIRVE?
¿CÓMO SE HACE?
• Usar lápizrojo (o raya doble) para subrayar las ideas principales, los datos esenciales y las definiciones. Usar lápiz azul (o raya sencilla) para subrayar las ideas secundarias que deben ser recordadas y...
ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN
1. EL SUBRAYADO
¿Qué essubrayar?
Es resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto, es distinguir las ideas principales de las secundarias. Con el subrayado se obliga a seleccionar las ideas básicas de cadaepígrafe y de cada lección.
TAMBIÉN SE LO DEFINE COMO:
…destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
¿Por qué ES CONVENIENTE SUBRAYAR?¿QUÉ DEBEMOS SUBRAYAR?
• La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
• Palabras técnicas o específicas del tema queestamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.
• Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestasestán contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿CÓMO DETECTAMOS LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES PARA SUBRAYAR?
• Son las que dan coherencia y continuidad a la ideacentral del texto
• En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
¿CÓMO SE DEBE SUBRAYAR?
¿CUÁNDO SE DEBE SUBRAYAR?
Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayarfrases o palabras que no expresen el contenido del tema.
Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura.
Las personas menos entrenadas en unatercera lectura.
Cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.
¿PARA QUÉ SIRVE?
¿CÓMO SE HACE?
• Usar lápizrojo (o raya doble) para subrayar las ideas principales, los datos esenciales y las definiciones. Usar lápiz azul (o raya sencilla) para subrayar las ideas secundarias que deben ser recordadas y...
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