Sudesarrolo y dependencia en america latina

PLAN DE ESTUDIOS
INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS PROGRAMA: CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS NIVEL ESCOLAR: EDUCACION MEDIA AÑO LECTIVO: 2009 - 2010 ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Formula preguntas acerca de hechos políticos, económicos, sociales y culturales, y plantea hipótesis que respondan provisionalmente a estas preguntasNUCLEO TEMATICO: ACTIVIDAD ECONOMICA Y POLITICA La actividad económica Problemas que aborda la economía Cómo se maneja la economía La actividad política Sistemas económicos Sistemas políticos Los sistemas democráticos Crecimiento económico Papel del estado en el crecimiento económico LOGRO ESPERADO: Reconocer la importancia de la economía mundial y colombiana, definiendo a través de sus propiosconceptos como es la economía de la región y la influencia de esta en el campo político CRITERIOS DE EVALUACION Participación activa en clase. Exposiciones elocuentes y participativas. Producción de textos argumentativos. Análisis e interpretación de artículos de prensa. Trabajo en grupo. Presentación personal. Evaluación tipo ICFES. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Consultar en diferentes textos el conceptode economía política, sistemas democráticos, crecimiento económico. Análisis e interpretación de artículos de prensa. Trabajo en grupo, presentación personal, evaluaciones tipo ICFES MATERIAL DIDACTICO Guía pedagógica de ciencias políticas y económicas de la Institución Trabajos con fotocopias. Consultas en Internet. Lectura de prensa GRADO: 11 ONCE PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 1 HORA GESTIONACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superación del desempeño bajo) Elaboración y socialización de talleres de refuerzo, cuestionarios relacionados con la actividad económica y política en el mundo y nuestro país. Realizar un conversatorio sobre los diferentes aspectos económicos y políticos queinfluyen y afectan el mundo globalizado ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (para la promoción anticipada de grado) Con base en la distribución de la población en el mundo y la influencia de la economía y política en esta, organiza un cine foro donde se hagan comentarios sobre el tema y las relaciones que tienen la economía y la política

INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: CIENCIASECONOMICAS Y POLITICAS PLAN DE CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS PROGRAMA: ESTUDIOS INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO NIVEL ESCOLAR: EDUCACION MEDIA AÑO LECTIVO: 2009 - 2010

GRADO: 11 ONCE PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 1 HORA TULUA - VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Describo en forma amplia y apropiadael concepto que se tiene del sistema capitalista que nos rige y su influencia en la producción y la economía como consecuencias del resultado social en la actualidad COMPETENCIAS CIUDADANAS: Valoro positivamente las normas constitucionales que hacen posible la preservación de las diferencias culturales y políticas que regulan nuestra convivencia COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Identifica fuentesde información para obtener datos relevantes y confiables

INDICADORES DE DESEMPEÑO. DESEMPEÑO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeño: Analiza la influencia de la economía colombiana y mundial Nivel básico de desempeño: Comprende que en una economía como la de Colombia sus ingresos giran en torno a la producción de bienes y servicios Nivel alto de desempeño: Aborda con gran interés el tema de laeconomía y la política del estado Colombiano y reconoce que esta gira en torno a la producción de bienes y servicios Nivel superior de desempeño Identifica y analiza la influencia de la economía mundial y nacional, además la importancia de la política en nuestro sistema DESEMPEÑO PERSONAL Nivel bajo de desempeño: Reconoce situaciones propias de su entorno que puede utilizar para su beneficio Nivel...