sustentación
Respondiendo a sucordial invitación, el Inem Felipe Peréz envió en representación a los alumnos Catalina Rojas, Johan Angarita, Daniel Sanchez, Natalia García, Natalia Alzate; los cuales participaron activamente en lapropuesta.
El desarrollo del taller fue instruido por la psicóloga y comunicadora social Martha Caseres, con el apoyo del equipo técnico de la emisora cultural de Pereira.
La introducción dio unpanorama de los temas a tratar durante la actividad, que fundamentalmente se tuvo en cuenta el manejo diagnostico, es decir conocimientos previos, que son las emisoras escolares, cual es su función y quepasa con estás. La fundamentación para instruirnos y empaparnos acerca del tema y las formas para emplearlo más acertadamente en su formato de temas a desarrollar, orden y manejo, obteniendo lo asídesde contextos mediatos e inmediatos teniendo en cuenta: problemáticas, actividades, necesidades, propuestas, entretenimiento, entre otros y concebir más información acerca de nuestro entorno.
Yallevando un orden se busca definir roles en cada proyecto institucional, es decir conformar un equipo de trabajo líder, el cual debido a ciertas circunstancias por ahora no está definido. Su funciónprimordial es conformar un organigrama en cuanto a tiempo, contenido, y responsabilidades, además de estar llevando un control sobre su desarrollo, por lo cual también este equipo de trabajo se veríaconvocado a algunas reuniones para tener un seguimiento y poder manejar bien las situaciones.
En una teoría técnica se hablo e instruyo sobre programas a utilizar para la edición, programación y...
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