Syllabus CINE

Profesora: Mónica González García
E-Mail: mogonzalez@utalca.cl

CONTEXTOS SOCIALES:
Cine y nación en América Latina

Instituto de Estudios Humanísticos
Abate Juan Ignacio Molina
Universidad de Talca

Descripción
Mientras en el siglo XIX la literatura fue el vehículo usado por las oligarquías
latinoamericanas para promover modelos de nación y ciudadanía en las nuevas
repúblicas, el cine tomó estelugar en el siglo XX. Como medio de comunicación
masivo, muchos estados latinoamericanos usaron el cine como instrumento
pedagógico para transmitir discursos de nacionalidad—tradicionales, modernos,
revolucionarios, etc. Pero también fue utilizado por sectores independientes del
gobierno para criticar los modelos oficiales de nación.
Analizaremos diversos discursos de nacionalidad y ciudadaníaarticulados por el
cine latinoamericano del siglo XX, desde la oficialidad o desde la disidencia.
Partiendo del concepto “cine nacional”, estudiaremos películas producidas en
México, Chile, Brasil, Cuba, Perú y Argentina. Sin embargo, hacia el final del
curso, pensaremos en las posibles limitaciones de este enfoque territorial ante el
surgimiento de miradas cinematográficas continentales y globales.Objetivos
El curso está dividido en dos unidades pedagógicas. La primera incluye
películas de México, Chile y Brasil; la segunda, películas de Cuba, Perú y
Argentina. Mediante su análisis, el estudiante podrá:
1. Entender la importancia del cine como instrumento de
reproducción de la nacionalidad durante el siglo XX
latinoamericano.
2. Distinguir distintos modelos de nacionalidad promovidos porel
cine en los países latinoamericanos estudiados.
3. Identificar comentarios cinematográficos que critican los modelos
oficiales de nacionalidad promovidos en los países estudiados.
4. Conocer vocabulario crítico que le permita hablar de cine
profesionalmente.
5. Aprender herramientas de análisis que le permitan examinar
críticamente el cine nacional de otros países latinoamericanos.
6.Identificar la tesis y las ideas de apoyo de un artículo crítico.

Materiales
Cada semana, el estudiante tendrá
a su disposición el material
necesario para cada sesión, ya sea
en su sitio web o donde la
profesora le indique. Este material
consistirá en:
1. La película en cuestión.
2. Un artículo crítico o
periodístico para
contextualizar la película.

Fechas importantes:
20-22 de mayo

Prueba 1
8-9 dejulio

Prueba 2
10 de julio
Ensayo Final

Cine y nación en América Latina

1

CALENDARIO DE CLASES:
SEMANA

1
18-19
marzo

2
25-26
marzo

3
8-9
abril

4
22-23
abril

5
29-30
abril

6
6-7
mayo

7
13-14
mayo

PELÍCULA
Presentación del curso

MÉXICO:
Santa (1931), Antonio Moreno
MÉXICO:
Doña Bárbara (1943), Fernando de Fuentes
CHILE:
El chacal de Nahueltoro (1969), Miguel Littin
CHILE:
Machuca (2004),Andrés Wood
BRASIL:
Barravento (1962), Glauber Rocha
BRASIL:
Diarios de motocicleta (2004), Walter Salles
RECAPITULACIÓN PRIMERA UNIDAD

27-28
mayo

10
3-4
junio

11
10-11
junio

12
17-18
junio

13
24-25
junio

14
1-2
julio

Rosario Vidal Bonifaz, “Los
inicios del cine sonoro y la
creación de nuevas empresas…”
Ana Pizarro, “Divas de los
cincuenta: María Félix”
Luis Valenzuela Prado,“Espectacularización del crimen:
El chacal de Nahueltoro y…”
Macarena Lobos Martínez,
“Relatar la historia de las últimas
dictaduras. La propuesta de…”
Héder Junior Dos Santos,
“Lentes vorazes e famintas: as
propostas estéticas e políticas…”
Marcelo Báez Meza, “Diarios de
motocicleta: imagen/nación en
una road movie latinoamericana”
Revisar el material anterior

8

PRUEBA 1

20-21
mayo

9

ARTÍCULO CRÍTICO

PERÚ:Kukuli (1961), Luis Figueroa, Eulogio Nishiyama, César Villanueva

Juan Antonio Hernández,
“Multitud, devenires y éxodo: La
última cena de Tomás…”
Elzbieta Sklodowska,
“Reinventando la rueda: el
período especial en el…”
Cecilia Quiroga San Martín,
“Perú” en El cine comunitario en
América Latina y el Caribe

PERÚ:
La ciudad y los perros (1985), Francisco Lombardi

Carlos Ossa, “Las películas de...