síndrome espectro autista

El Autismo
Definición
Autismo, trastorno grave de comunicación y conducta que se desarrolla antes de los tres años de edad. Aquí, los niños no consiguen establecer relaciones con los demás.
Causas.
Sus causas son desconocidas a pesar de que desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Sin embargo muchos investigadores creen que es el resultado de algún factorambiental, que interactúa con una suceptibilidad genética.
Causas del Trastorno
Las causas del autismo todavía están en estudio. Las investigaciones parecen indicar que se debe a una enfermedad degenerativa de las células nerviosas cerebrales. Esto se dedujo ya que aproximadamente la cuarta parte de los niños autistas presentan signos de trastornos neurológicos y, casi un tercio de los mismos sufrenconvulsiones epilépticas en la adolescencia.
Además, la evidencia científica sugiere que el autismo es un trastorno heredable. Los estudios de gemelos idénticos han arrojado que si uno de los gemelos es autista, la probabilidad de que el otro también lo sea es de un 60%.
También se ha encontrado que el cerebro de un autista es más grande y pesado que el cerebro promedio. Estas diferenciassugieren que el autismo resulta de un desarrollo atípico del cerebro durante el desarrollo fetal. Sin embargo, cabe notar que muchos de estos estudios no se han duplicado y no explican una generalidad de los casos.
Por otra parte, algunos profesionales en el área coinciden en la idea de que éste no es un trastorno con el que se nace. Hoy en día, se dice que los infantes van progresando normalmente alos pocos meses de edad y que llega un punto en el que empiezan a estancarse, a perder la capacidad de expresarse, de relacionarse con los demás y descartan, por así decirlo, un sinnúmero de habilidades motoras.
Igualmente, se ha tratado de explicar la aparición del autismo en los infantes, partiendo de las influencias ambientales. A pesar de que no está científicamente comprobado, muchosconcuerdan con que la intoxicación por metales pesados, como el mercurio, causa síntomas similares a los del autismo.
Debemos destacar que, actualmente ha quedado descartada la teoría de que este trastorno se debía a una falta de cariño por parte de los padres.

CARACTERISTICAS DEL AUTISMO
El autismo varía grandemente en severidad. Los casos más severos son caracterizados por una completa ausencia delhabla de por vida, comportamiento extremadamente repetitivo, no usual, auto dañino y agresivo.
Las formas más leves de autismo (típicamente Síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento) pueden ser casi imperceptibles y suelen confundirse con timidez, falta de atención y excentricidad.
Una persona autista puede ser de alto funcionamiento en ciertas áreas y de bajo funcionamiento enotras. Por ejemplo, existen personas autistas que carecen de habla pero pueden comunicarse por escrito muy elocuentemente.
Los autistas suelen presentar déficits sensoriales o hipersensitividad sensorial.
Por lo general, el niño autista es incapaz de utilizar el lenguaje con sentido o de procesar la información que recibe del medio.
Cerca de la mitad de los niños autistas son mudos, y aquellos quehablan, por lo general sólo repiten de forma mecánica lo que escuchan.
Poseen un patrón desigual de desarrollo.
Tienen fascinación por objetos mecánicos.
Poseen una respuesta ritualizada a los estímulos del medio.
Presentan resistencia a cualquier variación del medio.
Algunos niños autistas presentan capacidades precoces, como destreza matemática

clasificación diagnóstica
1. Trastornoautista, autismo infantil o Síndrome de Kanner123. Manifestaciones en mayor o menor grado de las tres áreas principales descritas anteriormente.
2. Trastorno de Asperger o Síndrome de Asperger. Incapacidad para establecer relaciones sociales adecuadas a su edad de desarrollo, junto con una rigidez mental y comportamental. Se diferencia del trastorno autista porque presenta un desarrollo lingüístico...