Técnica del subrayado y La Lectura
Páginas: 5 (1106 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
I. LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO
1.1. ¿Qué es?
Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
El subrayado constituye el paso central del proceso de aprendizaje, es la técnica básica con la que se realiza la lectura de estudio, se lo realiza después una prelectura del tema que se va a aprender.
1.2. ¿Por qué es convenientesubrayar?
Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.
Ayuda a fijar la atención
Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.
Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
Es condición indispensable paraconfeccionar esquemas y resúmenes
Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
1.3. ¿Cuándo se debe subrayar?
Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema.
Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura.
Las personas menos entrenadas en unatercera lectura.
1.4. Tipos de subrayado
Lineal: se dibujan líneas debajo de las palabras que resultan importantes, estas deben de tener sentido por si solas, este tipo de subrayado puede ir acompañado de notas en los márgenes. Este subrayado nos lleva a extraer una síntesis o resumen.
Lateral: en el predominan las rayas verticales sirve para resaltar un párrafo entero, este tipo pretende resaltartodo un conjunto.
De realce: su objetivo es llamar la atención sobre un determinado aspecto o idea.
1.5. Procedimientos para subrayar
Sigue los siguientes pasos:
Efectúa una primera lectura, visualiza lo más significativo del tema y consulta términos que no entiendas.
Al realizar la segunda lectura detente en los párrafos más significativos que has identificad, luego procede a rayarlos,evita caer en el error de subrayar más de lo debido o no encontrar las ideas relevantes.
1.6. Normas para subrayar
No existen normas fijas es el propio sujeto quien crea sus propios códigos, pero se recomienda utilizar un tipo de pluma color rojo para las ideas fundamentales y rayar con doble línea el contenido o ideas secundarias.
1.7. Errores más comunes en el subrayado
Subrayar antes derealizar una lectura completa del texto y de haber leído el párrafo o grupo de párrafos. Se debe subrayar al realizar la lectura de análisis y síntesis.
Subrayar en exceso, solo se debe subrayar las palabras clave.
No utilizar las posibilidades del subrayado cuando el texto es difícil y encierra ideas interrelacionadas.
Subrayar lo que no se sabe qué significa. Es importante utilizar diccionario.En muchas ocasiones el alumno subraya palabras que no tienen sentido por sí mismas en relación con el tema.
Utilizar un material ya subrayado por otro. El subrayado es una técnica muy personal, ya que utilizar lo subrayado por otro priva de desarrollo de su capacidad de análisis.
Si no se tiene experiencia con el subrayado, es mejor al principio utilizar el mismo trazo, ya que para realizarbien el subrayado es necesaria la práctica.
II. LA LECTURA
2.1. Definición
La Lectura es la actividad fundamental y básica en todo aprendizaje, no consiste únicamente en la percepción o reconocimiento de cada uno de los caracteres o palabras de un texto y en la comprensión de la intención del autor. Lectura es eso y mucho más. Leer es comprender las ideas del autor, reaccionar captando orechazando esas ideas e integrándolas al acervo de conocimientos del lector.
La lectura es un proceso de comunicación, es decir, tiene un emisor que es el autor, un mensaje, que son Ias ideas expresadas por el autor, un canal que es el papel impreso y un receptor que es el lector.
2.2. Importancia de la lectura
La lectura estimula el desarrollo del pensamiento y la creatividad. Es un...
1.1. ¿Qué es?
Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
El subrayado constituye el paso central del proceso de aprendizaje, es la técnica básica con la que se realiza la lectura de estudio, se lo realiza después una prelectura del tema que se va a aprender.
1.2. ¿Por qué es convenientesubrayar?
Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.
Ayuda a fijar la atención
Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.
Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
Es condición indispensable paraconfeccionar esquemas y resúmenes
Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
1.3. ¿Cuándo se debe subrayar?
Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema.
Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura.
Las personas menos entrenadas en unatercera lectura.
1.4. Tipos de subrayado
Lineal: se dibujan líneas debajo de las palabras que resultan importantes, estas deben de tener sentido por si solas, este tipo de subrayado puede ir acompañado de notas en los márgenes. Este subrayado nos lleva a extraer una síntesis o resumen.
Lateral: en el predominan las rayas verticales sirve para resaltar un párrafo entero, este tipo pretende resaltartodo un conjunto.
De realce: su objetivo es llamar la atención sobre un determinado aspecto o idea.
1.5. Procedimientos para subrayar
Sigue los siguientes pasos:
Efectúa una primera lectura, visualiza lo más significativo del tema y consulta términos que no entiendas.
Al realizar la segunda lectura detente en los párrafos más significativos que has identificad, luego procede a rayarlos,evita caer en el error de subrayar más de lo debido o no encontrar las ideas relevantes.
1.6. Normas para subrayar
No existen normas fijas es el propio sujeto quien crea sus propios códigos, pero se recomienda utilizar un tipo de pluma color rojo para las ideas fundamentales y rayar con doble línea el contenido o ideas secundarias.
1.7. Errores más comunes en el subrayado
Subrayar antes derealizar una lectura completa del texto y de haber leído el párrafo o grupo de párrafos. Se debe subrayar al realizar la lectura de análisis y síntesis.
Subrayar en exceso, solo se debe subrayar las palabras clave.
No utilizar las posibilidades del subrayado cuando el texto es difícil y encierra ideas interrelacionadas.
Subrayar lo que no se sabe qué significa. Es importante utilizar diccionario.En muchas ocasiones el alumno subraya palabras que no tienen sentido por sí mismas en relación con el tema.
Utilizar un material ya subrayado por otro. El subrayado es una técnica muy personal, ya que utilizar lo subrayado por otro priva de desarrollo de su capacidad de análisis.
Si no se tiene experiencia con el subrayado, es mejor al principio utilizar el mismo trazo, ya que para realizarbien el subrayado es necesaria la práctica.
II. LA LECTURA
2.1. Definición
La Lectura es la actividad fundamental y básica en todo aprendizaje, no consiste únicamente en la percepción o reconocimiento de cada uno de los caracteres o palabras de un texto y en la comprensión de la intención del autor. Lectura es eso y mucho más. Leer es comprender las ideas del autor, reaccionar captando orechazando esas ideas e integrándolas al acervo de conocimientos del lector.
La lectura es un proceso de comunicación, es decir, tiene un emisor que es el autor, un mensaje, que son Ias ideas expresadas por el autor, un canal que es el papel impreso y un receptor que es el lector.
2.2. Importancia de la lectura
La lectura estimula el desarrollo del pensamiento y la creatividad. Es un...
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