Técnicas De Estudio

EL ESTUDIO: CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA
A. Estudio, aprendizaje, técnicas, estrategias, métodos, hábitos de estudio.
En el trabajo académico se emplean términos o expresiones que el estudiante debe manejar e incorporar en su vocabulario; por lo tanto, es necesario definirlos a fin de precisar su sentido y aplicarlos en el estudio de las disciplinas que comprende el plan de estudios.
1. EstudioEn su acepción original proviene del latín studium, que significa esfuerzo o entendimiento para conocer algo. Según Echegaray (2000:7) «es la acción de ejercitar el entendimiento para adquirir conocimientos, informaciones y habilidades con el fin de poder aplicar lo que hemos adquirido y resolver problemas relacionados con el tema en cuestión». El estudio es una actividad intelectual y suobjetivo es aprender.
2. Aprendizaje
Estudio y aprendizaje son dos conceptos que aunque están unidos no necesariamente implica una relación de causalidad. Las experiencias evidencian que es posible estudiar y no aprender y también que es posible aprender sin estudiar.
Echegaray (2000) define el aprendizaje «como el proceso autónomo, activo e interno de construcción de nuevos conocimientos quecontribuyen necesariamente al desarrollo integral de las personas. Aprender no es copiar o reproducir la realidad, sino reinterpretarla»
El desarrollo técnico y científico en el campo educativo y su rápida difusión exige desarrollar en los alumnos capacidades como el pensamiento creativo y crítico, así como habilidades para solucionar problemas y tomar decisiones, conocidas como capacidadesfundamentales que sintetizan la intencionalidad del currículo.
3. Técnica.
Según el diccionario de la lengua española Espasa (Tomo 10, p. 1456) significa pericia o habilidad para usar procedimientos y recursos.
Ramón Ferreiro (2003) entiende por técnica «al recurso o la habilidad que permite realizar algo correcta y fácilmente siguiendo ciertas reglas o secuencias de pasos».
También se define a latécnica como una «serie de reglas mediante las que se consigue algo. Visto así la técnica es indispensable para el método y forma parte de él» (Enciclopedia Océano p. 762 - 765).
4. Método
En la enciclopedia General de Educación 2, Océano, es definido como «el camino que conduce a un fin establecido. Este camino consta de un conjunto de reglas ordenadas que permite alcanzar un fin deseado».
5.Estrategia
En su acepción original procede del lenguaje militar y se entiende como el arte de proyectar y dirigir las acciones y movimientos para conseguir la victoria. En opinión de Pérez Rosas (2005) los pasos que forman parte de una estrategia son llamadas técnicas o tácticas.
Por otro lado Monereo (1999) define las estrategias de aprendizaje como procesos de toma de decisiones (conscientes eintencionales) en los cuales el alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar una determinada/demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se produce la acción. [El autor utiliza el término cumplimentar como acción y efecto de cumplimiento].
6. Hábitos de estudio
El estudio es un trabajo que requieretécnicas propias y hábitos que pueden y deben adquirirse Cecilia García (1998:13) refiere que el hábito de estudio es «la repetición de una misma acción, es una actitud permanente que se desarrolla mediante el ejercicio y la voluntad y que tiende a hacernos actuar de una manera rápida, fácil y agradable. Hábito de estudio es la repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales deespacio, tiempo y características iguales».
Dicho de otro modo es una forma de reacción adquirida y, según sostienen los autores (posición que nosotros asumimos), el hábito de estudio es el primer paso para desarrollar la capacidad de aprender de los estudiantes.

B. Planeamiento y condiciones del estudio
a. Saneamiento del estudio
En todos los campos de la actividad humana se hacen...