Técnicas De Estudio

TECNICAS DE ESTUDIO
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA

El profesor, en su función docente, y siempre según los contenidos y el aprendizaje de los alumnos, puede incidir en algunas de las estrategias de aprendizaje consideradas como prioritarias. En general los grandes bloques de técnicas de estudio suelen ser estas:

1. ¿Cómo leer untexto o un libro?

La mejor forma de leer es intentar adivinar o buscar lo que uno va a leer, esta actitud activa de búsqueda facilita la lectura; por consiguiente se aconseja preparar al lector de la siguiente forma:
• leer el título, el índice, el prólogo, la introducción u otros datos del autor que nos indique a quién va dirigido el texto, cual es su formación, etc…
• leer el principio y/oel final de algún capítulo o algún u otro punto del libro o texto, para ver si se cumplen las expectativas previstas;
• leer rápidamente, por encima, para ver si lo que propone el libro nos interesa o es útil;
• leer despacio, subrayar o tomar notas o incluso escribir anotaciones al margen.

 ¿Cómo tomar apuntes en la clase?

Los apuntes pueden tomarse en forma de resumen si se explicanconceptos lógicos o con esquemas, si hay mucha información, especialmente memorística

 Recomendaciones aproximativas:

• Escribir en un cuaderno de hojas intercambiables;
• anotar fecha, materia y profesor, cada día, para poder coleccionar y ordenar mejor los apuntes;
• escribir sólo las cuestiones importantes:
• lo que indica el profesor que es importante;
• lo que escribe en elpizarrón;
• las definiciones;
• lo que más se repite, etc.
• si se pierde el hilo de la explicación pedir al profesor que lo vuelva a repetir;
• si aún así no se entiende, dejar de tomar apuntes y centrar más aún la atención o tomar notas de forma literal;
• escribir con letra clara y dejar espacios en blanco;
• repasar los apuntes en casa lo antes posible;
• se aprovecha más el tiempoescribiendo los apuntes con letra clara en la clase, que pasarlos en limpio en casa.

 El subrayado:

Las normas del subrayado pueden resumiese así:
• subrayar las definiciones y lo que consideramos como más importante;
• rodear con un círculo los términos más relevantes. Si no se comprenden bien, consultar un diccionario;
• dejar espacios en blanco y márgenes para completarlos en lasesión de estudio y para memorizarlos mejor;
• ordenar y distribuir las ideas de forma lógica;

Recomendaciones generales:
• leer el texto y tratar de comprenderlo;
• subrayar según las indicaciones anteriores;
• construir una o varias frases enlazando las palabras más importantes que incluyan el sentido del texto;
• estas frases constituirían el resumen. Pero también puede presentarse en formade esquema enlazando las palabras más Importantes con los detalles básicos.

 ¿Cómo preparar un examen?

A) Antes del examen:

- preparar y ordenar todo el material necesario para el examen;
- leer rápidamente, por encima, los temas de estudio para tener conciencia del trabajo a realizar, distribuir el tiempo necesario y elegir las técnicas de estudio adecuadas;
- seleccionar el materialque hay que memorizar mecánicamente, como: nombres, fechas, textos que hay que citar textualmente, etc, para memorizarlos en diferentes etapas en el tiempo mediante el re aprendizaje;
- los contenidos que hay que comprender conviene relacionarlos entre sí o con otros similares ya conocidos; hay que poner especial interés en analizar los aspectos lógicos de dichos contenidos ya que lo que seentiende no hay que memorizarlo;
- procurar estudiar imaginando en cada sesión de estudio como va a ser el examen;
- realizar ejercicios simulados de examen, con preguntas, problemas y tiempo, lo más parecido posible a la situación real;
- consultar con el profesor, o con los compañeros de clase, las cuestiones que no se han comprendido; cerciorarse de cuáles son los temas básicos y de cómo va a...