Técnicas de pnl - el reencuadre

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PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA: REENCUADRE

Caracas, 30 de Junio de 2010 INDICE INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 1 Premisas de la PNL .............................................................................................................. 2 Reencuadre............................................................................................................................ 3 Cambiar los mapas ............................................................................................................... 3 Clasificación de los reencuadres o métodos de aplicación ................................................ 4 Reencuadre por objetivos................................................................................................... 5 Reencuadre de contexto ...................................................................................................... 5 Reencuadre por fragmentación ........................................................................................... 6 Pasos de la técnica, Descripción.......................................................................................... 7 Conclusiones.......................................................................................................................... 8 Bibliografía ............................................................................................................................ 9

INTRODUCCIÓN
La Programación Neurolingüística surge gracias a las investigaciones de dosjóvenes estadounidenses: Richard Bandler (informático) y John Grinder (psicólogo y lingüista), quienes querían indagar por qué los tratamientos de los tres terapeutas de gran éxito en Estados Unidos (Virginia Satir, Eric Erickson y Fritz Perls) alcanzaban mayor eficacia que el de sus colegas. Después de sus largas investigaciones, apoyándose en la observación sistemática, llegaron a la conclusión de queel procedimiento que empleaban con excelente resultado era la utilización de un patrón de comunicación muy particular. Basándose en los datos obtenidos a través de todas sus investigaciones, Bandler y Grinder elaboraron el sistema que hoy día es utilizado como sistema genérico de aprendizaje o como terapia: PNL. A través de este sistema, se logra resultados eficaces, tales como: automotivarse ymotivar, perder los miedos, generar confianza en uno mismo, relaciones interpersonales armónicas, relaciones sexuales placenteras, dejar malos hábitos o vicios, y hasta curar algunas enfermedades. Bandler y Grinder afirman que un terapeuta bien formado, puede lograr resultados eficaces en sus pacientes con sólo uno o dos ejercicios La P.N.L. es un instrumento adecuado para transformar lassituaciones vitales que marcaron nuestra identidad, para rescribir la historia de nuestra vida, revivir de manera consciente los episodios de nuestra existencia. Revivir una situación traumática, nos permite obtener conclusiones diversas para ser trabajadas a través de la herramienta PNL y de esta manera cambiar nuestra vida futura. Programación se refiere a nuestra aptitud para producir y aplicarprogramas de comportamiento. La PNL parte de que los procesos cognitivos del ser humano, por

PNL: Reencuadre Equipo 6

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ej.: pensar, recordar, crear, etc., son programas neurolingüistícos. Es decir, son una sucesión de instrucciones que se ejecutan en el sistema nervioso y que se organizan por medio del lenguaje. La PNL es el estudio de cómo el lenguaje, tanto el verbal como el noverbal afecta nuestro sistema nervioso. Estudia como los individuos se comunican consigo mismo de tal manera que originan estados de óptima disponibilidad de sus recursos, y por tanto crean el mayor número posible de opciones de comportamiento. Cuando procesamos información, ya sea externa o internamente (pensar) lo podemos hacer predominantemente en forma Visual (vista), Auditiva (oído),...
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